Dans l’enseignement, les communications RSE des organisations comparables mettent surtout en avant les conditions de travail et les droits humains (52 %), l’inclusion (50 %) et la sensibilisation aux enjeux de transition durable (36 %). Les actions sociales et territoriales sont également présentes, tandis que les initiatives environnementales citées sont plus ponctuelles.
Inclusion et accompagnement des apprenants
L’inclusion constitue un enjeu marqué dans le secteur. Studency décrit l’accompagnement des candidats et étudiants en situation de handicap ou ayant un trouble de santé invalidant, avec une référente dédiée et des formations ouvertes aux personnes concernées.
Les informations publiées mentionnent aussi l’accessibilité PMR des campus et un accompagnement individualisé, visant à faciliter l’accès à la formation et la réussite des apprenants. Parmi les comparables, FILEA détaille également ses référents handicap et des aménagements pour les évaluations.
Sensibilisation et formation à la transition
La sensibilisation des étudiants est un autre axe important pour les établissements comparables. Studency fait état d’une journée d’immersion à la Fondation GoodPlanet, comprenant un atelier sur l’impact de la fast fashion et une présentation des enjeux de la RSE.
Ses communications évoquent également la sensibilisation au tri sélectif dans les locaux et au quotidien. Chez Pigier, des exemples comparables incluent des actions de sensibilisation et une formation dédiée aux métiers de l’économie sociale et solidaire.
Pratiques environnementales et engagement local
Le réemploi et la réduction des déchets restent moins fréquemment cités par les organisations comparables, mais certaines initiatives mobilisent les campus : l’AFTEC a, par exemple, organisé une collecte d’objets redistribués via des associations ou des ressourceries. Studency mentionne la sensibilisation au tri, sans détailler de dispositif de collecte ou de réemploi dans les sources analysées.
Les organisations comparables mettent aussi en avant des actions à impact social ou territorial. La Soliweek de PPA Business School a réuni étudiants et associations autour d’ateliers et de collectes solidaires. Nous n’avons pas identifié d’initiative de Studency portant spécifiquement sur cet axe dans les sources analysées. Une action de gestion durable des ressources naturelles figure parmi ses domaines d’action, sans exemple concret détaillé dans les informations fournies.
Synthèse du positionnement
Studency obtient un positionnement global B : sa communication RSE analysée apparaît plus complète que celle des entreprises similaires. Les informations disponibles mettent notamment en avant l’inclusion, l’accompagnement du handicap et la sensibilisation environnementale ; ce positionnement porte sur les communications identifiées, et non sur l’ensemble des pratiques de l’établissement.
