Le secteur de l'enseignement spécialisé, notamment en sciences politiques et relations internationales, est marqué par une attention croissante à la responsabilité sociétale des établissements. Les enjeux principaux concernent la formation à la transition durable, la gouvernance responsable, ainsi que la prise en compte des impacts sociaux, environnementaux et territoriaux dans les activités et programmes pédagogiques.
Formation et sensibilisation aux enjeux de transition durable
La majorité des établissements similaires, comme OMNES Education ou l'Université de Strasbourg, intègrent largement la transition écologique dans leurs cursus, proposant des modules dédiés et des formations obligatoires sur les enjeux climatiques et sociaux. Ces actions visent à préparer les étudiants à devenir des acteurs du changement dans leur vie professionnelle et personnelle.
HEIP a organisé une initiative pédagogique intitulée fresque climat-défense en partenariat avec la Base Aérienne 107 et l'association DEF’INSEEC. Cet événement a permis un dialogue entre monde académique et acteurs militaires, explorant les liens entre enjeux climatiques et stratégies de défense. Cette démarche illustre un engagement concret en matière de sensibilisation aux enjeux de transition.
Protection de la biodiversité et gestion durable des ressources
La protection ou restauration des écosystèmes est un domaine souvent développé par les établissements d’enseignement supérieur, en lien avec la gestion durable des ressources naturelles. 64 % des organisations similaires y consacrent des initiatives concrètes, par exemple avec des projets de campus écologiques, des actions de préservation ou de renaturation.
HEIP a identifié au moins une initiative portant sur la protection des écosystèmes, même si les informations sont moins détaillées dans les sources analysées. Cette orientation, en phase avec certaines pratiques du secteur, montre une prise en compte émergente des enjeux liés à la biodiversité dans son environnement.
Qualité de vie, droits humains et gouvernance responsable
Les établissements similaires attachent une importance significative à la qualité de vie et aux droits humains, ainsi qu'à des modes de gouvernance éthiques et responsables. Ils mettent en place des programmes pour favoriser l’inclusion, l’égalité, la lutte contre la corruption et des conditions de travail adaptées.
HEIP communique modérément sur ces sujets. Aucune initiative concrète n'a été détectée dans les sources disponibles sur ces axes, bien que l’établissement montre un intérêt notable pour une gouvernance responsable. Pour illustration, Sciences Po Rennes dispose d'une direction RSE pilotant de nombreuses actions en faveur des conditions de travail et de l'égalité.
Réduction de l'empreinte carbone et transition énergétique
La réduction des émissions de gaz à effet de serre et la promotion de la mobilité douce sont des priorités partagées par près de la moitié des organisations similaires. Elles incluent des rénovations thermiques des locaux, des projets de campus bas carbone et des initiatives pour encourager les déplacements durables.
Pour HEIP, les résultats indiquent une communication limitée sur ce sujet avec peu d'initiatives identifiées. À l'inverse, des établissements comme l’Université de Rennes développent des trajectoires de décarbonation ambitieuses et des rénovations de campus dans cette optique.
Positionnement global de HEIP
HEIP affiche un score global D, reflétant une communication moins étendue sur les enjeux RSE par rapport à ses pairs. Il communique cependant de manière positive sur certains sujets clés, comme la sensibilisation aux enjeux de transition durable et une initiative liée à la protection des écosystèmes. Ce positionnement offre des bases pouvant s’appuyer sur des bonnes pratiques observées dans les établissements comparables.
