Le secteur de l'enseignement supérieur est de plus en plus engagé dans la sensibilisation aux enjeux de la transition durable, avec une large majorité des institutions intégrant ces thématiques dans leurs cursus. Par ailleurs, les actions liées à l'impact social et territorial ainsi que la gestion durable des ressources naturelles sont des enjeux structurants pour ce marché, qui mobilise également les établissements autour des questions de qualité de vie, d'inclusion et d'égalité des ressources humaines.
Intégration des enjeux de transition dans la pédagogie et la gouvernance
La sensibilisation à la transition écologique et sociale constitue un axe majeur pour les établissements d'enseignement. OMNES Education affirme une forte mobilisation en ce sens. Plus de 94 % de ses programmes incluent au moins un cours dédié à la RSE, avec une augmentation planifiée du contenu pédagogique pour renforcer les compétences liées à ces défis.
OMNES Education développe des initiatives pédagogiques innovantes, comme le programme SHIFT(s) avec 12 heures annuelles de formation sur des grands enjeux sociétaux et environnementaux, ainsi que des hackathons thématiques autour de la transition. Elle soutient également l'entrepreneuriat à impact via des incubateurs et programmes associatifs.
Cette dimension éducative est complétée par une stratégie RSE structurée, portée par une gouvernance participative impliquant des ambassadeurs et comités dédiés, ce qui illustre une approche intégrée entre pilotage et action.
Engagement social et territorial au cœur des pratiques
Parmi les interventions sociales, OMNES Education déploie le programme PACT en partenariat avec le Groupe SOS, proposant une immersion des étudiants dans des structures sociales pour renforcer leur engagement citoyen.
Le groupe agit aussi dans l’inclusion, notamment via un accord dédié au handicap avec des objectifs clairs et une mission spécifique pour piloter ces actions.
La stratégie territoriale vise à adapter les formations aux besoins locaux et à entretenir des relations étroites avec les acteurs économiques et sociaux, contribuant ainsi à renforcer l'impact social sur les territoires où OMNES Education est implanté.
Initiatives pour la gestion durable des ressources et la biodiversité
La gestion durable des ressources naturelles et la biodiversité sont des champs d'action investis par OMNES Education. Des actions concrètes visent à préserver et restaurer les écosystèmes sur différents campus grâce à des interventions telles que la végétalisation, création d’îlots refuges, et réduction de la pollution lumineuse.
Le futur campus de Marseille se distingue par une conception bas carbone intégrant des matériaux biosourcés et des solutions innovantes d'énergie renouvelable, illustrant un engagement vers des infrastructures durables.
Ces exemples montrent une prise en compte progressive mais active des enjeux environnementaux liés à la biodiversité et aux ressources, bien qu'il y ait encore des domaines comme la réduction des émissions où des plans sont à l'étude.
Transition énergétique, réduction des émissions et économie circulaire
Sur les questions liées à la réduction des émissions de gaz à effet de serre et à l’efficacité énergétique, OMNES Education a initié une stratégie d’adaptation aux risques climatiques, avec un rétroplanning jusqu’en 2050.
Des efforts sont également consacrés à la sobriété numérique, notamment à travers l’ouverture d’un laboratoire dédié à une intelligence artificielle responsable.
En matière d’économie circulaire, l’établissement mène des actions concrètes comme la gestion différenciée des déchets sur ses campus. Néanmoins, comparé à ses pairs, les initiatives sur ce volet restent en développement.
Positionnement global de OMNES Education
OMNES Education affiche une communication RSE étoffée et positionne ses actions clairement au sein des principaux enjeux du secteur, avec un score global A. Son engagement pédagogique et social est particulièrement visible, et les démarches environnementales sont en progression, en phase avec les pratiques observées chez des établissements tels que l’Université de Bordeaux ou l’Université de Strasbourg.
