En synthèse

Le lycée Pierre-Emile Martin présente des points forts en termes d'innovation et de relations école-entreprise. Il propose des formations professionnelles liées à la transition écologique, comme la cybersécurité et la maintenance énergétique. Un agenda 21 pour le développement durable a également été mis en place. Le lycée accompagne également les élèves à besoins éducatifs particuliers et favorise l'ouverture culturelle et internationale. Il publie son projet d'établissement et d'évaluation, présentant les objectifs et les actions pour améliorer l'établissement. Cependant, le coeur d'activité de l'établissement n'est pas directement lié à la transition verte. Il n'y a pas d'informations disponibles sur des initiatives spécifiques visant à réduire les émissions de carbone ou à promouvoir la neutralité carbone. De même, les informations sur la gestion durable de la biodiversité et des ressources naturelles, la transition socialement juste, l'économie circulaire et la finance éthique sont limitées.

Gouvernance responsable

Le lycée Pierre-Emile Martin publie son projet d'établissement et d'évaluation, présentant les objectifs et les actions pour améliorer l'établissement. Il met en place des initiatives pour accompagner les élèves à besoins éducatifs particuliers, développer leur engagement et responsabilisation, et pérenniser l'ouverture culturelle et internationale. Le lycée propose également des formations professionnelles en lien avec la transition écologique, telles que la cybersécurité et la maintenance énergétique. Un agenda 21 pour le développement durable a également été mis en place.

Neutralité carbone

Le lycée Pierre-Emile Martin propose des formations liées à la transition écologique, notamment en maintenance et efficacité énergétique, mais aucune action directe en faveur de la neutralité carbone n'est mentionnée. Les formations proposées portent sur la cybersécurité, l'informatique, les réseaux, l'électronique et la maintenance, avec un accent sur la maintenance informatique et le dépannage. Il n'y a pas d'informations disponibles sur des initiatives spécifiques visant à réduire les émissions de carbone ou à promouvoir la neutralité carbone au sein de l'établissement.

Biodiversité et eau

Lycée Pierre Emile Martin mentionne la thématique de la biodiversité et des ressources naturelles dans ses communications, indiquant une prise de conscience de l'importance de ces enjeux. Cependant, les informations disponibles ne permettent pas de détailler les actions concrètes entreprises par l'établissement pour préserver la biodiversité et gérer durablement les ressources naturelles.

Social et sociétal

Lycée Pierre Emile Martin évoque la thématique sociale dans plusieurs de ses communications, montrant ainsi une prise en compte de cette dimension. Cependant, les informations disponibles ne permettent pas de détailler les initiatives spécifiques ou les actions concrètes entreprises par l'établissement dans ce domaine. L'évocation de la thématique sociale dans les communications de l'école suggère une certaine sensibilité à ces questions, mais sans plus de précisions, il est difficile de décrire plus en détail les engagements ou les réalisations de l'école en matière sociale.