Dans les organisations similaires de l’enseignement et de la formation, les enjeux RSE se traduisent notamment par la préparation aux métiers de la transition, la qualité de vie au travail et l’inclusion. Les initiatives repérées portent aussi sur la rénovation énergétique, les bâtiments et les impacts sociaux territoriaux. Au total, 86 % des organisations analysées présentent au moins une initiative.
Former aux compétences de la transition énergétique
La formation constitue un levier important dans ce marché : 44 % des organisations similaires déclarent des actions de sensibilisation ou d’éducation à la transition durable. ESCT présente plusieurs formations destinées aux étudiants et aux professionnels, avec un accent marqué sur la rénovation énergétique et la performance des bâtiments.
Les exemples recensés comprennent des parcours sur le diagnostic énergétique, l’audit, le chiffrage de scénarios de rénovation et la RE2020. Une formation prépare également au pilotage de projets de rénovation, du diagnostic à la conduite des travaux. Ces contenus relient les apprentissages aux besoins opérationnels du secteur.
Des initiatives comparables incluent les formations en audit énergétique de Groupe GEFOR et l’accompagnement proposé par le CCCA-BTP aux organismes de formation dans leur démarche RSE.
Infrastructures et économie circulaire dans le BTP
Les bâtiments durables figurent parmi les domaines fréquemment cités par les pairs, tout comme l’efficacité énergétique. ESCT documente des formations et certifications portant sur la conduite de travaux en voirie et réseaux, la gestion des réseaux d’eau, la réduction des risques d’inondation et la prise en compte de l’empreinte carbone des aménagements.
Les sources analysées font aussi état de formations sur la gestion des déchets de chantier et la responsabilité élargie des producteurs. Elles abordent la réglementation, la traçabilité et les moyens de réduire ou d’optimiser les déchets. Ces contenus rejoignent les démarches de réemploi, de recyclage et de réduction des déchets présentes dans les domaines d’action d’ESCT.
Enjeux sociaux et accompagnement des parcours
Chez les organisations similaires, le respect des droits humains et la qualité de vie au travail sont cités par 46 % des structures, tandis que l’inclusion ou l’égalité dans les ressources humaines apparaît chez 34 %. Les exemples disponibles incluent des actions de santé et d’accompagnement des apprentis portées par le CCCA-BTP.
Pour ESCT, les sources recensées mentionnent notamment la validation des acquis de l’expérience, qui permet d’obtenir des certifications professionnelles et de compléter les modules manquants en cas de validation partielle. Les informations analysées ne permettent pas d’identifier d’initiatives concrètes spécifiques à la qualité de vie au travail ou à l’égalité dans les ressources humaines.
Synthèse du positionnement
ESCT obtient un positionnement global B : sa communication RSE analysée est plus complète que celle des organisations similaires. Les contenus recensés se distinguent notamment par la place accordée à la formation aux enjeux énergétiques, à la rénovation et aux infrastructures durables ; cette appréciation porte sur les informations disponibles dans les sources analysées.
