Parmi les 50 organisations comparables, 62 % présentent au moins une initiative dans les sources analysées. Les enjeux les plus souvent documentés concernent la sensibilisation à la transition durable, les conditions de travail et l’inclusion. Pour un organisme de formation aux métiers culturels, les exemples du secteur associent notamment évolution des compétences et adaptation des pratiques professionnelles.
Former aux enjeux de transition écologique
La sensibilisation à la transition durable est le domaine d’action le plus fréquemment repéré chez les organisations comparables. Des formations dédiées abordent la réduction des impacts environnementaux, la conduite du changement ou l’intégration de pratiques responsables dans les métiers culturels.
Par exemple, 3iS Education intègre des enjeux environnementaux à différents moments des cursus, de l’écriture à la postproduction, et s’appuie sur le projet EcoFrame. L’Afdas propose également des formations portant sur la transition écologique et la RSE.
Les initiatives communiquées par CIFAP dans les données disponibles portent principalement sur l’accessibilité et l’accompagnement des personnes en situation de handicap. Nous n’avons pas identifié, dans les sources analysées, d’initiative concrète de CIFAP consacrée à la sensibilisation aux enjeux de transition écologique dans les formations.
Accessibilité et inclusion dans les parcours
L’inclusion et l’égalité dans les ressources humaines figurent parmi les thèmes régulièrement abordés par les pairs. Dans le secteur de la formation, les initiatives présentées concernent notamment l’accompagnement des personnes en situation de handicap, la lutte contre les discriminations et l’égalité des chances.
CIFAP décrit plusieurs actions en faveur de l’accessibilité numérique : le recours à AccessWidget, qui propose des profils et options de personnalisation, ainsi qu’une collaboration avec Accessiway pour faire évoluer l’accessibilité de ses services numériques conformément au RGAA. Un contact dédié est indiqué pour orienter les personnes vers des solutions adaptées.
Pour les parcours de formation, CIFAP indique proposer des adaptations aux personnes en situation de handicap et mettre à disposition un référent handicap. Ces éléments rejoignent les démarches observées chez certains pairs, comme 3iS Education, qui communique sur l’accompagnement des étudiants concernés et la promotion de l’égalité des chances.
Respect des personnes et suivi des engagements
Le respect des droits humains et la qualité de vie et des conditions de travail sont également présents dans les communications des organisations comparables. CIFAP indique vouloir prévenir les discriminations et le harcèlement au sein de ses formations, et promouvoir un environnement respectueux, bienveillant et sécurisé pour les participants.
Les données recensent aussi une initiative de CIFAP relevant du suivi des résultats et de la transparence, sans en préciser le contenu. Nous ne pouvons donc pas détailler les modalités de suivi ou les résultats associés à partir des informations disponibles.
Synthèse du positionnement
CIFAP obtient un positionnement global B : sa communication RSE analysée est plus complète que celle des entreprises comparables. Les initiatives identifiées documentent surtout l’accessibilité, l’accompagnement du handicap et le respect des personnes ; les sources analysées ne font pas ressortir d’action concrète de sensibilisation écologique.
