Le secteur de l'enseignement supérieur est de plus en plus investi par des enjeux RSE divers, tels que la sensibilisation à la transition écologique, la promotion de l'inclusion sociale et la gestion durable des ressources. Ces dimensions sont essentielles pour préparer des professionnels responsables et engagés dans des disciplines techniques et scientifiques.
Promotion de la gouvernance responsable et sensibilisation aux enjeux durables
La gouvernance responsable inclut des actions pédagogiques fortes pour intégrer les problématiques de transition écologique dans les formations. De nombreux établissements organisent des programmes dédiés à la sensibilisation, notamment à travers des modules obligatoires en RSE ou des conférences thématiques.
UFR Sciences et techniques n’a pas communiqué d’initiatives précises dans ce domaine dans les sources analysées. En comparaison, le Groupe IGENSIA Education déploie un programme complet d’éducation au développement durable intégré dans ses cursus, complété par un parcours de formation digitale pour les directions, illustrant une approche structurée et multidisciplinaire.
Engagement sur la biodiversité, gestion des ressources et réduction des pollutions
La protection des écosystèmes et la gestion durable des ressources naturelles sont des enjeux reconnus. L’écoconception et la transformation des pratiques pédagogiques y contribuent pour encourager des comportements responsables.
UFR Sciences et techniques conduit plusieurs initiatives actives et concrètes sur ces thématiques. Parmi elles, le projet FUN consiste en la création et le suivi d’une mini-forêt urbaine sur le campus, associant pédagogie participative et contribution à la biodiversité locale. Le département développe également des formations et modules traitant des risques technologiques et environnementaux, favorisant une approche intégrée des enjeux écologiques.
Transition énergétique et efficacité dans les infrastructures
Les établissements veillent à améliorer la performance énergétique des bâtiments et encouragent l’usage des énergies renouvelables. Ils intègrent des formations pratiques pour répondre à ces défis, favorisant ainsi l’insertion professionnelle dans les métiers émergents de la transition énergétique.
UFR Sciences et techniques propose une licence professionnelle dédiée à la performance énergétique et au génie climatique, avec un programme alliant théorie, pratique et alternance. Sur le plan opérationnel, des actions telles que la gestion durable des bâtiments supportent cette ambition, bien que des initiatives plus larges d’efficacité énergétique n’aient pas été relevées dans les communications consultées.
Inclusion et égalité dans les ressources humaines
Les établissements accordent une attention croissante à l’inclusion, à l’égalité des chances et à la qualité de vie au travail. Des actions dédiées soutiennent la diversité des profils et favorisent l’engagement de publics sous-représentés.
Le Département Informatique de l’UFR Sciences et techniques conduit une démarche active pour promouvoir la mixité, notamment en valorisant la présence et la participation des femmes dans les métiers de l’informatique. Cette initiative illustre un engagement vers l’égalité dans un secteur historiquement masculin.
Positionnement global de l'UFR Sciences et techniques
Avec un score global B, l'UFR Sciences et techniques présente une communication RSE plus complète que la majorité des établissements similaires. Sa mise en œuvre concrète d’initiatives dans la biodiversité, la transition énergétique et l’inclusion, même à une échelle modeste, témoigne de l’intégration progressive des enjeux RSE dans ses missions pédagogiques et opérationnelles.
