Sur le marché de l'enseignement social et médico-social, les enjeux RSE portent principalement sur l'impact social et territorial, la gouvernance responsable, ainsi que la coopération avec la recherche sociale. Ces domaines sont essentiels pour accompagner la transition durable dans les territoires et renforcer la qualité des formations.
Gouvernance responsable et éducation aux transitions durables
Le Collège coopératif PAM se distingue par une attention marquée à la sensibilisation aux enjeux de transition durable. Il développe des partenariats régionaux et adhère à une CRESS pour promouvoir l'économie sociale et l'innovation sociale. Ses formations, telles que le MSADS, valorisent les compétences dans l'accompagnement social, avec un accès facilité via le CPF.
Parmi ses initiatives, on compte :
- Appui méthodologique à la santé publique dans l'Essonne
- Participation à un réseau universitaire pour le management de la connaissance
- Interventions sur les démarches participatives en centres sociaux
Ces actions sont comparables à d'autres acteurs comme cemea nord-pas de calais qui renforce l'éducation aux transitions durables par des programmes partenariaux.
Impact social et territorial : une priorité partagée
Un enjeu majeur pour les structures similaires est le développement territorial et social. Le Collège coopératif PAM met en œuvre diverses actions telles que l'accompagnement à l'élaboration de projets territoriaux, l'organisation de séminaires valorisant la recherche en intervention sociale, et la coopération avec des fédérations régionales pour la solidarité.
Ses initiatives couvrent :
- Études sur les services de proximité avec acteurs publics locaux
- Programmes de formation-action centrés sur le développement social
- Projet de consolidation des emplois culturels régionaux
Ces efforts rappellent les pratiques d'URIOPSS Occitanie, qui développe des politiques de cohésion territoriale et d'autonomie des populations vulnérables.
Coopération avec la recherche sociale : un levier d'innovation
Le secteur valorise fortement la coopération avec la recherche sociale, et Collège coopératif PAM y est actif avec une quarantaine d'initiatives. Il conduit des projets de valorisation des recherches et participe à des expérimentations méthodologiques, renforçant ainsi la dimension scientifique de ses formations.
Il organise des journées ou séminaires pour rapprocher les professionnels de terrain et la recherche, favorisant la mise en pratique des savoirs nouveaux.
À titre comparatif, la CREAI Bretagne s'illustre aussi par l'accueil de doctorants en sociologie et la promotion de modèles innovants d'accompagnement social.
Biodiversité et économie circulaire : premières démarches en cours
Sur les questions liées à la biodiversité et à l'économie circulaire, Collège coopératif PAM a identifié une initiative d'écoconception de pratiques visant la préservation des écosystèmes. Ce positionnement commence à s'affirmer, tandis que les organisations similaires consacrent ces axes à des degrés variables.
En revanche, aucune action relative à la neutralité carbone ou à la finance responsable n'a été repérée dans ses sources, domaines peu investis aussi par la majorité des pairs dans ce secteur.
Positionnement global de Collège coopératif PAM
Avec un score global B, Collège coopératif PAM communique de manière plus complète que la majorité des organisations similaires, en particulier sur les axes sociaux, sociétaux et de gouvernance responsable. Son engagement dans la coopération à la recherche sociale est également significatif au regard du secteur.
