En synthèse

Le lycée du Haut-Barr a mis en place diverses initiatives pour promouvoir la paix, la solidarité et les droits de l'homme. Il a reçu des prix et labels pour ses actions, publié des rapports sur ses activités et organisé des événements culturels et pédagogiques pour ses élèves. Des projets de pédagogie innovante et des débats sur des sujets tels que l'égalité hommes-femmes ont également été mis en place. Le lycée a également enseigné l'éco-conception pour sensibiliser les élèves aux questions de développement durable. De plus, il a lancé des projets de développement durable pour réduire sa consommation d'énergie et promouvoir des pratiques plus respectueuses de l'environnement. Cependant, certaines thématiques telles que la gestion durable de la biodiversité, l'économie circulaire, la transition socialement juste et la finance éthique sont moins présentes dans les actions concrètes de l'établissement. Le lycée a une prise de conscience et une volonté d'agir pour réduire son impact environnemental, mais certaines thématiques nécessitent des initiatives plus concrètes.

Gouvernance responsable

Le lycée du Haut-Barr a mis en place diverses initiatives pour promouvoir la paix, la solidarité et les droits de l'homme. Il a reçu des prix et labels pour ses actions, publié des rapports sur ses activités et organisé des événements culturels et pédagogiques pour ses élèves. Des projets de pédagogie innovante, des ateliers cinéma et des débats sur des sujets tels que l'égalité hommes-femmes ont également été mis en place. L'établissement a également créé des contenus pédagogiques et organisé des expositions sur la paix.

Biodiversité et eau

Le lycée du Haut-Barr a mis en place des initiatives pour sensibiliser les élèves à l'importance de la protection de l'environnement. Les élèves ont créé un jeu de l'oie sur le thème de l'environnement et réalisé une étude sur l'influence de la surconsommation de viande sur le dérèglement climatique. Cependant, ces initiatives sont plus axées sur la sensibilisation à l'environnement et la paix que sur la gestion durable de la biodiversité et des ressources naturelles. Il n'y a pas d'informations sur des actions concrètes pour préserver la biodiversité ou gérer les ressources naturelles de manière durable.

Neutralité carbone

Le lycée du Haut-Barr a mis en place plusieurs initiatives pour réduire son impact environnemental. Il enseigne l'éco-conception dans le cadre de la formation STI2D pour sensibiliser les élèves aux questions de développement durable. Le lycée a également lancé des projets de développement durable en 2018 et 2019 pour réduire sa consommation d'énergie et promouvoir des pratiques plus respectueuses de l'environnement. Ces initiatives démontrent une prise de conscience et une volonté d'agir pour réduire son empreinte carbone.

Social et sociétal

Lycée du Haut-Barr aborde la thématique sociale dans ses communications, montrant ainsi sa prise de conscience de l'importance de cette dimension. Cependant, les informations disponibles ne permettent pas de détailler les initiatives spécifiques mises en œuvre par l'établissement pour promouvoir une transition socialement juste.

Economie circulaire

Lycée du Haut-Barr aborde la thématique de l'économie circulaire dans ses communications, indiquant une prise de conscience et une volonté de s'engager sur cet axe. Cependant, les informations disponibles ne permettent pas de détailler les initiatives spécifiques ou les actions concrètes mises en œuvre par l'établissement pour intégrer les principes de l'économie circulaire dans son fonctionnement.