
Formation d'ingénieurs chimistes avec des spécialisations en biotechnologies, pharmacie, énergie, environnement, cosmétique et détergence. L'école propose également des formations en alternance et des activités de recherche.
B
Score d'analyse RSE
L'organisation fait partie du top 20% des organisations les plus engagées, hors top 5%, parmi les organisations qui lui sont comparables.
+160,000
Organisations analysées au totalAnalyse par axe
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Méthodologie : Score calculé selon 6 thématiques RSE (Carbone, Biodiversité, Économie circulaire, Investissements durables, Gouvernance, Impact social)
Sources : Données publiques, rapports RSE, initiatives documentées, bases de données officielles
Dernière mise à jour : mars 2026
Le secteur de l'enseignement supérieur en chimie et sciences connexes intègre de plus en plus les enjeux liés à la transition écologique et la responsabilité sociétale. Les établissements similaires s'engagent notamment dans la sensibilisation à la transition durable, la réduction des pollutions, la gestion durable des ressources, ainsi que dans l'amélioration des conditions de travail.
La gestion durable des ressources naturelles apparaît comme un enjeu clé pour les écoles de chimie, avec un accent sur la valorisation des déchets et la réduction des pollutions chimiques. L'ENSCR est active dans ce domaine à travers des initiatives telles que la valorisation des déchets en polymères biosourcés et la recherche sur le traitement des effluents et la purification de l'eau.
Elle participe notamment au projet humanitaire « Chimie Eau Togo » visant à améliorer l'accès à l'eau potable via la construction de forages et châteaux d'eau. De plus, son équipe de recherche CIP développe des procédés respectueux de l'environnement pour le traitement d'air, d'eau et des sols, ainsi que pour la réduction des polluants.
Dans ce contexte, des établissements comme IMT Nord Europe innovent aussi dans la gestion durable de l'eau et aux côtés de l'ENSCR, ils illustrent comment la recherche appliquée peut offrir des solutions concrètes pour la protection des ressources naturelles.
Le respect des droits humains et l'amélioration des conditions de travail sont des axes importants dans ce secteur, avec des actions en lien avec l'inclusion et l'égalité. L'ENSCR contribue à ces enjeux par des initiatives concrètes telles que la formation sur les violences sexistes et sexuelles pour les étudiants et responsables associatifs, et la promotion d'un guide adapté pour lutter contre le harcèlement de rue.
Elle favorise également l'inclusion à travers des projets étudiant tels que la sensibilisation au handicap et l'organisation de cursus diversifiés, notamment dans sa filière CITI pour bacheliers STL, qui incite une plus grande mixité.
Ces engagements reflètent une dynamique similaire à celle observée chez d'autres écoles d’ingénieurs, avec une attention particulière portée à la qualité de vie et au bien-être des étudiants et collaborateurs.
La sensibilisation aux enjeux de la transition écologique est un domaine privilégié par l'ENSCR. L'école intègre ces thématiques dans ses formations, notamment via sa majeure Chimie & Technologies pour le Vivant qui aborde la chimie verte et les procédés éco-responsables.
Elle organise aussi des formations et des actions de sensibilisation sur des sujets socio-environnementaux, appuyant ainsi la gouvernance responsable. De plus, l'ENSCR participe à des partenariats de recherche interdisciplinaires et territoriaux, renforçant son rôle dans la transition durable.
Le positionnement de l'ENSCR dans ce volet se rapproche de celui d'établissements comme l'École des Mines de Saint-Étienne, reconnue pour son intégration structurée des enjeux RSE dans ses cursus et stratégies.
L'ENSCR engage des travaux de recherche sur des procédés chimiques innovants visant à réduire l'empreinte environnementale, tels que la réduction catalytique du CO2 en méthanol ou le développement de catalyseurs plus éco-efficients. Ces efforts participent à la lutte contre les émissions de gaz à effet de serre dans le secteur industriel.
Si ces initiatives sont significatives, les sources analysées ne mettent pas en évidence une démarche d'écoconception ou d'utilisation étendue d'énergies renouvelables similaires à celles portées par certains établissements industriels ou écoles de la région.
L'Ecole nationale supérieure de chimie de Rennes - ENSCR présente un positionnement RSE global noté B, indiquant une communication plus complète sur ces enjeux que la majorité des organisations similaires. Ses actions couvrent principalement la gestion des ressources, les aspects sociaux et la gouvernance responsable, avec un engagement visible dans la formation et la recherche appliquée.
Organisations leaders
École des Mines de Saint-Étienne
B
La principale activité de l'école est l'enseignement et la formation d'ingénieurs, avec un accent sur les sciences et technologies avancées, ainsi que la recherche appliquée dans divers domaines industriels.
enstbb bordeaux inp
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Propose des formations initiales, continues ou en alternance, apprentissage, dans 20 spécialités d’ingénieurs. Les écoles publiques d'ingénieurs membres du Groupe Bordeaux INP Nouvelle-Aquitaine couvrent divers domaines tels que les biotechnologies, l'électronique, l'informatique, les télécoms, la gestion de l'environnement, et bien d'autres.
Groupe IMT
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La principale activité de l'entreprise est la formation professionnelle dans le secteur de la santé, en particulier pour les métiers de la pharmacie et de la biologie médicale.
Initiatives identifiées chez les leaders
Formation des futurs ingénieurs et managers
“L'École des Mines de Saint-Étienne forme des futur...” - École des Mines de Saint-ÉtiennePlan d'action pour l'égalité professionnelle
“Plan d'action pour l'égalité professionnelle entre...” - enstbb bordeaux inpFormation des futurs ingénieurs et managers
“L'École des Mines de Saint-Étienne forme des futur...” - École des Mines de Saint-Étienne80% des organisations similaires communiquent sur les enjeux RSE
+2297 initiatives collectées parmi 50 organisations similaires
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