Le marché des organismes intervenant dans l'orientation, la formation et l'emploi met en avant des enjeux majeurs en matière de responsabilité sociétale, avec une attention particulière portée aux dimensions sociales, territoriales et à la gouvernance responsable. Ces enjeux reflètent la nécessité de concilier performance économique, inclusion, et adaptation aux transitions écologiques et sociales.
Enjeux sociaux et inclusion dans le secteur
Les organisations similaires accordent une importance notable à la qualité de vie au travail, au respect des droits humains, ainsi qu'à l'impact social et territorial. Celles-ci favorisent également l'inclusion et l'égalité dans les ressources humaines, avec des initiatives engagées pour l'insertion et la formation des publics éloignés de l'emploi. Par exemple, Each One propose des parcours de formation rémunérés destinés aux réfugiés, combinant accompagnement linguistique et offres d'emploi concrètes pour faciliter leur intégration professionnelle.
Via Compétences agit dans ce domaine en organisant des rencontres territoriales dédiées à l'inclusion des personnes en situation de handicap, ainsi qu'en proposant des formations spécifiques aux référents handicap. Ces actions visent à améliorer l'accessibilité et à renforcer les capacités des acteurs locaux. Par ailleurs, la participation au Service Public Régional de l'Orientation (SPRO) favorise des parcours d'orientation adaptés aux besoins diversifiés des publics, contribuant ainsi à une insertion professionnelle durable.
Gouvernance responsable et apprentissage collectif
La gouvernance responsable est au cœur des stratégies de nombreuses organisations, avec des actions visant la sensibilisation aux enjeux de transition durable et la construction de partenariats publics. La plupart développent des démarches collaboratives, favorisant le partage de connaissances et la transparence. Notamment, Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine met en place des dispositifs de suivi et de transparence pour accompagner les transitions industrielles et sociales.
Via Compétences se distingue par son rôle de coordinateur dans plusieurs projets structurants, notamment la co-rédaction d'un kit méthodologique pour la planification écologique en Auvergne-Rhône-Alpes. Ce guide méthodologique mobilise une diversité d'acteurs pour accompagner les transformations des emplois, des formations, et des compétences via une démarche agile et collective. L'association s'engage aussi à travers l'accord-cadre Trans'formation, qui soutient la transformation des métiers de la formation dans une logique RSE, avec un déploiement territorial et sectoriel important.
Transition écologique et économie circulaire : un levier encore peu développé
Parmi les organisations similaires, des initiatives émergent pour intégrer l'économie circulaire et l'écoconception. Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine, par exemple, propose des stratégies innovantes combinant innovation technologique et sociale pour réduire l’impact environnemental, notamment dans le secteur touristique et industriel.
Via Compétences a amorcé une démarche dans ces domaines par l’intégration d’une brique dédiée à l’écoconception dans son kit méthodologique. Cette initiative vise à aider les territoires à mieux structurer les actions liées à la transition écologique, en proposant des outils collaboratifs et des ressources adaptées. Néanmoins, aucun projet spécifique ciblé sur la réduction des émissions de gaz à effet de serre ou la gestion durable de la biodiversité n’a été identifié dans les sources analysées.
Synthèse du positionnement RSE de Via Compétences
Via Compétences présente une communication RSE plus complète que la moyenne des organisations similaires, avec un score global B. Son engagement se manifeste principalement par des actions concrètes dans la gouvernance responsable et les enjeux sociaux, notamment autour de l'inclusion et du développement territorial. Le positionnement s'inscrit dans une démarche collaborative forte, même si la dimension écologique reste à approfondir dans les initiatives publiques et territoriales.
