Le secteur des écoles d'ingénieurs fait face à des enjeux RSE majeurs liés à la transition énergétique, à la réduction des émissions de gaz à effet de serre, à la sensibilisation aux enjeux durables, ainsi qu'à la promotion d'une gouvernance responsable et d'une inclusion sociale. Ces établissements cherchent à former des ingénieurs capables de contribuer aux transitions écologiques et sociétales.
Transition énergétique et réduction des émissions liées au carbone
Dans ce domaine, la majorité des établissements agissent sur l’efficacité énergétique, les énergies renouvelables et la mobilité douce. À titre d'exemple, l’EPF Engineering School développe divers projets concrets tels que le EnergyLab, un bâtiment dédié à l'expérimentation de solutions énergétiques innovantes, et l'installation de panneaux solaires couplés à un système de stockage par hydrogène sur son toit. L’école encourage aussi la mobilité douce, illustrée par un étudiant ayant effectué un voyage Erasmus en train sans avion. Ces initiatives témoignent d'un engagement pragmatique à intégrer le carbone dans les pratiques pédagogiques et opérationnelles.
Innovation et écoconception pour une économie circulaire
Les établissements similaires mettent en œuvre des formations et projets autour de l’économie circulaire et des nouveaux modèles économiques. L’EPF propose une majeure « Design Industriel Durable » qui sensibilise à l'éco-conception et aux impacts environnementaux, en partenariat avec des entreprises comme Decathlon et Enedis. Cette approche favorise une intégration progressive des enjeux circulaires dans les cursus, à travers des projets concrets et collaborations industrielles, alignée avec les pratiques observées chez des pairs comme Arts et Métiers.
Gouvernance responsable, inclusion et sensibilisation aux transitions
Une large majorité des écoles développent des actions de sensibilisation sur les enjeux durables. EPF se distingue par plusieurs initiatives en ce sens : la mise en place du laboratoire de recherche-action ParityLab pour mesurer et favoriser la parité, la promotion des femmes dans les filières STEM, et le parrainage de sa promotion 2028 par un Vice-Président Sustainability d’une grande entreprise. De plus, l’école organise et soutient des événements associatifs solidaires, contribuant à un engagement social. Cette stratégie s'inscrit dans une dynamique de gouvernance qui valorise la responsabilité sociétale et la formation des étudiants aux défis d'avenir.
Actions liées à la gestion des ressources naturelles et à l'eau
Nombre d'établissements s'investissent dans la gestion durable des ressources et la sensibilisation à l'eau. EPF accueille des forums et événements thématiques, comme le Forum Eau Paris Île-de-France, permettant d'échanger sur la gestion durable de cette ressource essentielle. Par exemple, la plateforme BBC+ du campus de Troyes permet de tester des solutions innovantes dans la construction durable et l'efficience énergétique, favorisant une meilleure gestion des ressources.
Positionnement RSE global de l'EPF Engineering School
EPF Engineering School dispose d’un positionnement RSE de B, signifiant qu’elle communique de manière plus complète que la majorité de ses pairs. Les initiatives observées couvrent principalement la transition énergétique, l’économie circulaire et la sensibilisation. Sa communication est ainsi bien alignée avec les attentes du secteur, notamment en matière d’innovation pédagogique et d’implication sociétale.
