Formation et recherche dans divers domaines scientifiques et artistiques. Organisation de concours d'admission, de formations continues, de conférences, de colloques et d'événements culturels.
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Entreprises leaders
L'activité principale est l'enseignement supérieur et la recherche, offrant des programmes de formation avancée en ingénierie et sciences, et menant des recherches innovantes dans divers domaines scientifiques.
Sorbonne Université est une institution d'enseignement supérieur et de recherche qui offre des programmes dans divers domaines tels que les lettres, la santé, les sciences et l'ingénierie. Elle organise des événements académiques, des cérémonies, des appels à projets et des initiatives de recherche. L'université est également engagée dans des projets de longue durée pour développer ses orientations scientifiques et partager ses savoirs avec la société.
L'Université Claude Bernard Lyon 1 est une institution d'enseignement supérieur et de recherche. Elle propose des formations dans divers domaines scientifiques, technologiques, médicaux et sportifs. L'université est également engagée dans des projets de recherche innovants et participe à des événements culturels et scientifiques.
Initiatives identifiées chez les leaders
Formation des maîtres de conférences stagiaires
“Université Paris-Sorbonne forme ses maîtres de con...” - Sorbonne UniversitéDéveloppement d'une stratégie pour améliorer la vie étudiante
“L'Institut Polytechnique de Paris développe une st...” - Institut Polytechnique de ParisFormation des médecins généralistes sur les thèmes du changement climatique et de la santé
“Formation des médecins généralistes sur les thèmes...” - Université Claude Bernard Lyon 182% des organisations similaires communiquent sur les enjeux RSE
+7052 initiatives collectées parmi 82 entreprises similaires
L'ENS Paris-Saclay a mis en place une gouvernance responsable pour accompagner sa transition écologique. La création d'une année de formation pour l'engagement normalien et le développement d'une offre de formation tout au long de la vie sont autant d'initiatives qui démontrent son engagement. L'établissement a également publié des rapports sur la recherche et l'innovation pour la transition écologique et organisé de nombreux événements de sensibilisation aux enjeux climatiques. Une cellule transversale a été installée pour coordonner les initiatives de développement soutenable et une politique d'entreprise a été développée. L'ENS Paris-Saclay a également signé l'Accord de Grenoble pour la transition socio-écologique, démontrant ainsi son engagement à contribuer au développement local et national. Tout cela montre une réelle volonté de l'établissement de prendre en compte les enjeux de la transition écologique dans sa gouvernance.
L'École Normale Supérieure Paris-Saclay a mis en place de nombreuses initiatives pour réduire son empreinte carbone. Elle a développé une politique d'investissement dans les équipements scientifiques et met en œuvre des actions pour réduire la consommation d'énergie, comme l'ajustement de la température de chauffage et l'extinction des appareils électriques hors périodes d'utilisation. L'établissement a également créé un comité environnement pour piloter la transition écologique et a développé une stratégie d'achats écoresponsable. Des formations et des ateliers sont organisés pour sensibiliser la communauté scientifique à la sobriété énergétique. L'École travaille également à réduire les émissions de CO2 liées aux déplacements professionnels et favorise les mobilités douces. Elle a signé l'Accord de Grenoble pour la transition socio-écologique, démontrant son engagement en faveur de la neutralité carbone.
L'École Normale Supérieure Paris-Saclay met en place diverses initiatives pour encourager une transition socialement juste. L'établissement développe des projets d'engagement pour les étudiants et propose des formations pour former des esprits éclairés. Des partenariats sont également établis pour la recherche et l'innovation. Une politique d'égalité et de diversité a été mise en place, ainsi qu'un plan d'égalité professionnelle. L'école promeut une vie de campus de qualité et encourage la professionnalisation et les relations avec les entreprises. Des cours sont développés pour répondre aux enjeux de société et un stage est proposé pour la recherche appliquée aux causes humanitaires. Les conditions d'études et de recherche sont en cours d'amélioration et une offre de service évaluée est en développement.
L'ENS Paris-Saclay a mis en place diverses initiatives pour promouvoir la gestion durable de la biodiversité et des ressources naturelles. La formation des étudiants et des agents publics aux enjeux de la biodiversité et du développement soutenable constitue un axe fort de leur politique. Des recherches sont menées sur la durabilité urbaine et des conférences sont organisées pour sensibiliser aux enjeux climatiques. L'établissement s'engage également dans des actions de protection de l'environnement, telles que la protection des grands rapaces. Les programmes de sensibilisation aux sciences pour les jeunes et la promotion de la place des femmes dans les matières scientifiques complètent ces efforts. Ces initiatives démontrent une prise de conscience et une volonté d'agir en faveur de la préservation de la biodiversité et des ressources naturelles.
L'École Normale Supérieure Paris-Saclay a développé un modèle économique pour soutenir ses activités internationales, démontrant ainsi sa capacité à structurer son approche en matière d'investissements durables. L'établissement s'engage également dans la recherche sur le cancer, à la fois en termes d'offre et de financement, ce qui traduit une volonté de canaliser ses ressources vers des causes bénéfiques pour la société. Cette orientation vers des investissements durables est également visible dans ses processus internes, où le développement d'un modèle économique ciblé soutient ses ambitions internationales. L'ENS Paris-Saclay montre ainsi une prise de conscience de l'importance des investissements responsables, même si des efforts supplémentaires pourraient être nécessaires pour renforcer cette démarche. Les initiatives menéesappedintonent une approche globale, alliant développement économique et responsabilité sociale.
L'École normale supérieure Paris-Saclay montre des premiers signes d'engagement en faveur de l'économie circulaire. La cession à titre gratuit d'ordinateurs obsolètes et la prolongation de la durée d'utilisation des équipements numériques constituent des actions concrètes pour réduire les déchets et optimiser les ressources. Par ailleurs, la réduction de l'empreinte écologique de l'université est devenue un processus intégré, traduisant une prise de conscience de l'importance de l'optimisation environnementale. La mise en place d'une gouvernance de la vie de campus ouverte sur les partenaires extérieurs facilite également l'adoption de pratiques plus circulaires et collaboratives. Ces initiatives démontrent une volonté de progresser vers une économie plus circulaire, mais il reste encore des possibilités d'amélioration pour atteindre une économie véritablement circulaire.
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Méthodologie : Score calculé selon 6 thématiques RSE (Carbone, Biodiversité, Économie circulaire, Investissements durables, Gouvernance, Impact social)
Sources : Données publiques, rapports RSE, initiatives documentées, bases de données officielles
Dernière mise à jour : septembre 2025