Le secteur de l'enseignement et de la formation fait face à des enjeux RSE essentiels, notamment en matière d'éducation à la transition durable, de gestion responsable des ressources, et d'impact social. Les établissements similaires intègrent fréquemment des actions de sensibilisation, de réduction des déchets, ainsi que des initiatives pour préserver la biodiversité.
Sensibilisation et éducation aux enjeux de transition durable
La sensibilisation aux enjeux environnementaux et sociaux est au cœur des actions des établissements éducatifs. Plus de 60% des organisations similaires développent des parcours pédagogiques et des projets pour former leurs élèves aux pratiques durables et à la responsabilité citoyenne.
École Massillon s'illustre par une série d'initiatives concrètes sur ce domaine. Parmi celles-ci, citons l'organisation de conférences sur la Discipline Positive avec des outils pratiques, la formation des équipes à la Fresque du Climat, et des interventions régulières auprès des élèves et des enseignants pour promouvoir la sensibilisation à l'environnement. L'établissement s'engage aussi via l'initiative "Engagement Ma Petite Planète" pour réduire son impact environnemental.
Les approches similaires observées, comme celles du Cours Fénelon avec son projet E3D, confirment la tendance à intégrer le développement durable dans les projets éducatifs.
Économie circulaire : réduction et gestion des déchets
La réduction, le recyclage et le réemploi des déchets sont des axes développés par environ 21% des établissements. Les initiatives portent souvent sur la réutilisation de matériel, le tri sélectif, ou des ateliers créatifs favorisant l'économie circulaire.
À ce titre, École Massillon déploie plusieurs actions : mise en place de réutilisation de matériel pour les événements, création de capsules vidéo sur le tri sélectif, ateliers de création avec matériaux recyclés, ainsi que des collectes de piles pour promouvoir le recyclage.
Ces actions rejoignent des exemples tels que le tri et le recyclage des déchets mis en place par le lycée Notre Dame de Kerbertrand, illustrant un engagement partagé dans ce domaine.
Protection de la biodiversité et pratiques durables
Environ un quart des établissements similaires agissent sur la protection ou la restauration des écosystèmes. Les actions incluses vont de la gestion durable des espaces verts à des projets pédagogiques sur la biodiversité.
École Massillon met en œuvre plusieurs initiatives concrètes : création d'un jardin potager sur le toit et dans la cour, élevage de phasmes en classe pour sensibiliser à la biodiversité, et interventions éducatives en classe sur ces sujets. L'établissement a également obtenu le label Eco École pour l'école primaire.
Des actions comparables se rencontrent par exemple au lycée polyvalent Robert Garnier, qui a adopté une politique de tonte tardive pour préserver la biodiversité.
Respect des droits humains et conditions de travail
Si ce domaine est moins fréquemment adressé par les établissements, il reste néanmoins une composante importante de la RSE éducative, souvent liée à la qualité de vie scolaire et à l'inclusion.
École Massillon a initié des actions telles que des interventions sur les conduites à risques et organise des échanges avec les associations pour sensibiliser aux enjeux liés à l'adolescence, contribuant ainsi au bien-être et à la sécurité des élèves.
Les témoignages de parents sur la Discipline Positive complètent cette approche centrée sur les relations humaines et la qualité de vie.
Positionnement RSE global
Avec un score global B, École Massillon se positionne favorablement en comparaison aux 100 établissements similaires. Sa communication et la mise en œuvre d'actions RSE sont relativement complètes, particulièrement en matière d'éducation à la transition et de gestion des déchets.
