L'activité principale est la formation culinaire, offrant des programmes éducatifs pour divers niveaux d'expérience, allant des amateurs aux professionnels, avec un accent sur la cuisine et la pâtisserie.
B
Score d'analyse RSE
L'organisation fait partie du top 20% des organisations les plus engagées, hors top 5%, parmi les organisations qui lui sont comparables.
Initiatives RSE analysées du secteur Enseignement et formation
Organisations du secteur Enseignement et formation
PME (10 à 250 salariés) du secteur Enseignement et formation
+160,000
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Organisations leaders
Institut Lyfe
B
L'activité principale est l'enseignement et la formation dans les domaines de l'hôtellerie et de la restauration, offrant des programmes académiques de haute qualité pour préparer les étudiants à des carrières dans l'industrie de l'hospitalité.
FERRANDI Paris
A
L'activité principale de l'entreprise est la formation dans le domaine de l'hôtellerie et de la restauration, en mettant l'accent sur l'excellence en gestion hôtelière et en arts culinaires.
Albert de Mun Paris
B
L'activité principale de l'établissement est l'enseignement et la formation, offrant des programmes éducatifs variés, y compris des certifications spécialisées et des BTS, pour préparer les étudiants à des carrières dans divers secteurs.
Initiatives identifiées chez les leaders
Organisation d'un colloque sur les pratiques de la restauration engagée
“FERRANDI Paris organise un colloque sur les pratiq...” - FERRANDI ParisTable ronde pour une gastronomie durable
“Table ronde pour une gastronomie durable” - Institut LyfeAccueil des personnes en situation de handicap
“Albert de Mun - Paris accueille les personnes en s...” - Albert de Mun Paris62% des organisations similaires communiquent sur les enjeux RSE
+615 initiatives collectées parmi 100 organisations similaires
L'École Ducasse démontre un certain engagement en faveur de la biodiversité et des ressources naturelles. Les initiatives menées concernent principalement la formation aux pratiques durables dans la restauration, l'accompagnement des enjeux de la gastronomie et la formation des chefs pour qu'ils deviennent des leaders et des citoyens responsables. L'école propose également des alternatives durables pour la restauration et affiche une volonté de préserver la planète. Ces actions.readdirissent à intégrer la durabilité dans l'offre de formation et à sensibiliser les professionnels de la restauration aux enjeux environnementaux. Cependant, l'approche semble encore limitée et pourrait être renforcée pour mieux répondre aux défis de la biodiversité et des ressources naturelles. Une approche plus globale et intégrée serait nécessaire pour maximiser l'impact positif de ces initiatives.
L'École Ducasse a mis en place des initiatives qui démontrent une prise en compte de la gouvernance responsable dans sa démarche de transition écologique. La formation aux pratiques durables dans la restauration et la formation des professionnels de la restauration sont autant d'exemples concrets de cette démarche. L'école accompagne également les enjeux de la gastronomie et de son écosystème, en formant les futurs chefs pour qu'ils soient des leaders et des citoyens responsables. Ces actions montrent une volonté de l'École Ducasse de prendre en compte les aspects sociaux et environnementaux dans sa stratégie, mais des efforts supplémentaires sont nécessaires pour renforcer cette démarche et en faire un élément central de sa gouvernance.
L'École Ducasse montre des prémisses encourageantes en matière d'économie circulaire, notamment dans le secteur de la restauration. La formation de ses équipes aux pratiques durables constitue une base solide pour intégrer des principes circulaires dans leur activité. L'offre d'alternatives durables pour la restauration est également un pas dans la bonne direction, reflétant une volonté de réduire l'impact environnemental de ses opérations. L'engagement déclaré à préserver la planète traduit une prise de conscience de l'importance de la transition vers une économie plus circulaire. Cependant, pour accélérer cette transition, il serait nécessaire de développer et de mettre en œuvre des stratégies plus approfondies et globales, intégrant tous les aspects de l'économie circulaire.
L'École Ducasse a entamé des démarches pour réduire son impact environnemental, notamment en matière de neutralité carbone. La réduction des déchets et des émissions de CO2 constitue l'une des actions phares de l'établissement. Cette initiative témoigne d'une prise de conscience de l'importance de la lutte contre le changement climatique et d'une volonté de contribuer à la protection de l'environnement. Cependant, il est nécessaire pour l'École Ducasse de poursuivre et d'intensifier ses efforts pour accélérer sa transition vers la neutralité carbone. Une analyse plus approfondie des émissions de gaz à effet de serre et une stratégie globale de réduction des émissions devraient être mises en place pour accompagner cette démarche.
L'entreprise École Ducasse a entamé une démarche positive en matière de transition socialement juste, notamment en évoquant la thématique dans ses communications. Cela indique une prise de conscience et une volonté de s'engager sur ce volet. Cependant, les initiatives concrètes identifiées restent limitées et ne couvrent pas l'ensemble des aspects liés à la transition sociale. Il est nécessaire pour l'entreprise d'approfondir et de diversifier ses actions pour répondre aux enjeux sociaux. Une approche plus complète et intégrée serait bénéfique pour renforcer son engagement et améliorer sa performance sur cet axe. Les prochains pas devraient consister à développer des stratégies plus spécifiques et opérationnelles pour consolider son positionnement en matière de transition socialement juste.
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Méthodologie : Score calculé selon 6 thématiques RSE (Carbone, Biodiversité, Économie circulaire, Investissements durables, Gouvernance, Impact social)
Sources : Données publiques, rapports RSE, initiatives documentées, bases de données officielles
Dernière mise à jour : septembre 2025