Dans les organismes de formation en alternance comparables, la communication RSE porte surtout sur les conditions de travail et les droits humains (56 %), l’inclusion dans les ressources humaines (46 %) et la sensibilisation à la transition durable (38 %). Les sources analysées font état d’au moins une initiative pour 86 % des 50 organisations étudiées. Pour IGENSIA Alternance, les exemples documentés couvrent notamment la pédagogie, l’inclusion et les campus.
Former les apprenants aux enjeux de transition durable
La sensibilisation et l’éducation figurent parmi les sujets les plus souvent abordés par les organismes comparables. IGENSIA Alternance communique largement sur cet enjeu : les sources décrivent des modules de développement durable intégrés à ses formations, ainsi qu’un séminaire destiné aux apprenants de première année post-bac.
Les initiatives présentées associent apprentissage et mise en pratique. Le Challenge RSE amène des alternants à élaborer des propositions pour une organisation fictive, tandis que des projets pédagogiques citoyens leur permettent d’aborder des enjeux sociaux et environnementaux.
La communication mentionne également des conférences et animations sur les campus, ainsi que des productions étudiantes consacrées à des questions environnementales. Le groupe indique par ailleurs un plan d’engagements RSE pour 2025-2028 et l’obtention du label LUCIE 26000.
- Modules RSE dans les formations
- Challenge RSE et projets citoyens
- Conférences et animations sur les campus
Inclusion, qualité de vie et contribution sociale
Les enjeux d’inclusion et de qualité de vie sont particulièrement présents dans les communications des pairs. IGENSIA Alternance décrit un accompagnement dédié avec IGENSIA Adapt, sa Mission Handicap, qui soutient depuis 2008 les apprenants en situation de handicap, de santé ou ayant des besoins spécifiques, dans leur accès à la formation et à l’emploi.
Les sources évoquent aussi une expérience en réalité virtuelle destinée à faire comprendre les situations de handicap et les discriminations associées. Elle vise à sensibiliser les apprenants aux politiques inclusives en entreprise. Des actions comparables sont également documentées chez CFA Toulouse Blagnac, qui propose notamment une épicerie solidaire accessible aux apprenants éligibles.
La contribution sociale prend aussi la forme de missions de Service Civique proposées aux apprenants, et d’actions pédagogiques citoyennes. Ces exemples font écho à l’impact social ou territorial, un domaine cité par 22 % des organisations comparables.
Campus, ressources et pratiques circulaires
Les informations disponibles décrivent plusieurs actions sur les campus. Un nouveau campus de 10 500 m² est présenté dans un écoquartier et comprend des espaces verts ainsi qu’un pôle multimodal. Un autre projet de campus éco-conçu à Nanterre est annoncé pour 2025 dans les sources analysées.
Sur les déchets et les ressources, IGENSIA Alternance mentionne le tri sélectif sur ses campus, le recyclage de différents flux et l’installation de fontaines à eau pour limiter les bouteilles en plastique. L’organisation indique aussi intégrer progressivement du mobilier recyclé, avec une cible de 20 % pour les mobiliers des campus.
Les pratiques alimentaires sont également concernées : des menus variés et responsables sont proposés dans les espaces de restauration, avec une politique anti-gaspillage. Chez les pairs, le tri et la collecte des déchets sont notamment décrits par CFA Toulouse Blagnac, tandis qu’Ecoris sensibilise ses publics aux économies d’énergie. Les sources examinées ne détaillent pas d’initiative énergétique équivalente pour IGENSIA Alternance.
- Tri et recyclage sur les campus
- Mobilier recyclé en progression
- Menus responsables et lutte contre le gaspillage
Synthèse du positionnement
IGENSIA Alternance obtient une note globale A : dans les sources analysées, sa communication RSE apparaît plus complète que celle des organisations similaires, avec une présence notable sur la formation à la transition et l’inclusion. Cette appréciation porte sur les informations publiées et repérées, et non sur une évaluation de l’ensemble des pratiques de l’organisation.
