Gestion et supervision de l'éducation nationale dans la région de Nancy-Metz, incluant la formation des enseignants, l'organisation des examens, et la mise en œuvre des programmes éducatifs.
C
Score d'analyse RSE
L'organisation fait partie des 50% d’organisations les plus engagées, hors top 20%, parmi les organisations qui lui sont comparables.
+160,000
Organisations analysées au totalAnalyse par axe
Accédez au rapport détaillé avec tous les benchmarks sectoriels, l'analyse concurrentielle approfondie et les recommandations actionnables.
Méthodologie : Score calculé selon 6 thématiques RSE (Carbone, Biodiversité, Économie circulaire, Investissements durables, Gouvernance, Impact social)
Sources : Données publiques, rapports RSE, initiatives documentées, bases de données officielles
Dernière mise à jour : janvier 2026
Le secteur de l'éducation nationale s'engage de plus en plus dans la responsabilité sociétale, avec une forte mobilisation sur l'éducation aux enjeux de transition durable, la gestion des ressources naturelles, ainsi que l'impact social et territorial. Ces domaines sont au cœur des politiques RSE dans le contexte éducatif régional.
La majorité des organisations similaires concentrent leurs efforts sur la sensibilisation, avec des actions pédagogiques visant à préparer les jeunes à ces transformations. Academie Nancy-Metz est active dans ce domaine avec plusieurs initiatives, telles que l'organisation de stages sur la transition, des programmes Jeunes Reporters pour l'Environnement, et des ateliers sur les métiers durables pour les élèves. Ces actions s'accompagnent de projets concrets comme la création de jardins scolaires et l'utilisation de ressources pédagogiques adaptées.
Les établissements éducatifs s'impliquent aussi dans la promotion d'une gestion durable des espaces naturels. Des initiatives similaires soutiennent la préservation de la biodiversité à travers des projets éducatifs concrets. Par exemple, l'obtention de labels comme « Aire Terrestre Educative » est une voie privilégiée. Pour Academie Nancy-Metz, ce type d'actions est bien représenté par la délimitation d'espaces protégés et des aménagements favorisant la biodiversité.
Le volet social et sociétal constitue un axe majeur pour nombre d'organisations, abordant notamment le respect des droits humains et l'amélioration des conditions de travail. Academie Nancy-Metz contribue à ces enjeux par des projets de promotion de l'égalité filles-garçons, intégrant des approches artistiques et des aménagements de cours de récréation favorisant la mixité. Par ailleurs, un protocole actif vise à lutter contre les inégalités de genre au sein de l'académie.
Avec un positionnement global de niveau C, Academie Nancy-Metz communique de manière cohérente sur ses actions RSE, notamment sur les volets gouvernance responsable, biodiversité, et social. Sa communication est plus développée que la moyenne des établissements similaires, bien qu'elle mette moins en avant les initiatives liées à la neutralité carbone.
Organisations leaders
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative
B
Organisation et gestion du système éducatif français, incluant l'enseignement primaire, secondaire et supérieur, ainsi que la formation professionnelle.
Enseignement Catholique du Finistère
B
La principale activité de l'entreprise est l'enseignement et la formation, en particulier dans le cadre de l'enseignement catholique. Elle gère et soutient un réseau d'établissements éducatifs dans le Finistère.
Académie de Montpellier
A
L'académie est responsable de l'organisation et de la gestion de l'éducation nationale dans sa région. Elle supervise les écoles, collèges et lycées, assure la formation des enseignants, et veille à la mise en œuvre des programmes scolaires.
Initiatives identifiées chez les leaders
Encouragement de la créativité et de l'innovation au service des apprentissages
“Académie de Montpellier encourage la créativité et...” - Académie de MontpellierL'action publique pour l'environnement
“L'action publique pour l'environnement et la trans...” - Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associativeDéfinition d'un process interne pour favoriser l'ambition scolaire dans les réseaux d'éducation prioritaire
“La définition d'un process interne pour favoriser ...” - Académie de Montpellier62% des organisations similaires communiquent sur les enjeux RSE
+1187 initiatives collectées parmi 50 organisations similaires
Votre score semble incomplet ? Mettez à jour vos informations RSE et améliorez votre positionnement.
Revendiquer cette page
Données mises à jour
Recommandations personnalisées
Accédez aux données complètes, analyses concurrentielles et recommandations actionnables pour vos clients.
Benchmarks sectoriels complets
Données concurrentielles
Rapports prêts à l’emploi