L'académie de Versailles propose des programmes de formation pour les enseignants et le personnel éducatif. Elle organise des événements et des initiatives pour lutter contre le harcèlement et promouvoir l'éducation économique. Elle recrute également des enseignants et des professionnels de l'éducation.
B
Score d'analyse RSE
L'organisation fait partie du top 20% des organisations les plus engagées, hors top 5%, parmi les organisations qui lui sont comparables.
+160,000
Organisations analysées au totalAnalyse par axe
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Méthodologie : Score calculé selon 6 thématiques RSE (Carbone, Biodiversité, Économie circulaire, Investissements durables, Gouvernance, Impact social)
Sources : Données publiques, rapports RSE, initiatives documentées, bases de données officielles
Dernière mise à jour : décembre 2025
Organisations leaders
![Collège Paul Cézanne
B
Le collège propose des activités éducatives et pédagogiques variées, incluant des projets environnementaux, des défis anti-gaspi, des séjours éducatifs, et des initiatives culturelles et sportives. Il organise également des événements comme la Semaine de la Terre et la Semaine de la Presse et des Médias.
Ligue de l'enseignement 31
B
L'association propose des services et des formations pour les associations, les jeunes et les écoles. Elle offre des formations d'animateurs, des programmes d'insertion sociale et professionnelle, des activités culturelles et sportives, ainsi que des séjours éducatifs. Elle s'engage également dans des initiatives autour de l'école, telles que la prévention du décrochage scolaire, l'éducation à la citoyenneté, et l'inclusion des personnes handicapées.
Canopé
A
La principale activité est la création et la distribution de ressources pédagogiques et éducatives pour les enseignants, incluant des supports numériques et imprimés, ainsi que des formations pour améliorer les pratiques pédagogiques.
Initiatives identifiées chez les leaders
Formation des enseignants pour une éducation à la transition écologique et sociale
“Canopé propose une formation pour les enseignants ...” - CanopéAnimation de jardins collectifs et diffusion de valeurs liées au jardinage écologique et citoyen
“La Ligue de l'enseignement 31 anime des jardins co...” - Ligue de l'enseignement 31Développement durable
“Le collège Paul Cézanne est engagé dans une démarc...” - ![Collège Paul Cézanne65% des organisations similaires communiquent sur les enjeux RSE
+1518 initiatives collectées parmi 100 organisations similaires
Dans le secteur de l'enseignement et de la formation, les enjeux RSE tournent principalement autour de la sensibilisation à la transition durable, la promotion des droits humains, et la gestion responsable des ressources naturelles. Les établissements cherchent à intégrer les thématiques sociales, environnementales et éthiques dans leurs pratiques et leurs programmes éducatifs.
L'éducation aux enjeux de la transition durable est largement mise en avant par les établissements, dont l'Académie de Versailles. Elle agit par la valorisation du développement durable via le label E3D, des formations pédagogiques, ainsi que des événements comme les semaines du développement durable et des rallyes citoyens. Ces initiatives visent à impliquer élèves et équipes éducatives dans la compréhension et l'action sur ces questions.
Parmi les acteurs similaires, Canopé propose notamment des parcours de formation dédiés à la transition écologique, tandis que Solidarité Laïque mène des projets éducatifs et solidaires internationaux. L'Académie de Versailles s'inscrit ainsi dans une dynamique comparable en proposant des outils pédagogiques, des partenariats économiques, et un comité de pilotage du développement durable.
Les organisations du secteur mettent en avant la qualité de vie et le respect des droits, notamment par des formations adaptées. L'Académie de Versailles propose des formations pour l'inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers ainsi que la prévention des risques professionnels, illustrée par la mise en place d'un document unique d'évaluation des risques et des plans de prévention en établissements.
Ces actions s'inscrivent dans un souci de qualité sociale et d'équité qui rejoint les initiatives d'autres acteurs engagés dans la gestion des conditions de travail et l'inclusion.
Bien que moins prioritaire pour la plupart des établissements, la gestion durable des ressources et la transformation des pratiques pour préserver la biodiversité sont présentes. Académie de Versailles propose quelques initiatives au travers de démarches pédagogiques et de projets de sensibilisation. Cela reste toutefois modéré comparé à d'autres organisations qui mettent en œuvre des actions plus directement liées à la protection des écosystèmes.
Les établissements similaires développent aussi des pratiques telles que la réduction des pollutions ou la gestion des déchets en complément des actions éducatives.
Avec une note globale de B, l'Académie de Versailles affiche une communication riche et positionnée au-dessus de la moyenne de ses pairs. Elle se distingue particulièrement par son engagement dans la sensibilisation aux enjeux de transition durable et les formations inclusives, même si d'autres axes restent moins développés dans les sources analysées.
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