Le collège propose des activités éducatives et pédagogiques variées, incluant des projets environnementaux, des défis anti-gaspi, des séjours éducatifs, et des initiatives culturelles et sportives. Il organise également des événements comme la Semaine de la Terre et la Semaine de la Presse et des Médias.
B
Score d'analyse RSE
L'organisation fait partie du top 20% des organisations les plus engagées, hors top 5%, parmi les organisations qui lui sont comparables.
+160,000
Organisations analysées au totalAnalyse par axe
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Méthodologie : Score calculé selon 6 thématiques RSE (Carbone, Biodiversité, Économie circulaire, Investissements durables, Gouvernance, Impact social)
Sources : Données publiques, rapports RSE, initiatives documentées, bases de données officielles
Dernière mise à jour : décembre 2025
Le secteur de l'enseignement est marqué par des enjeux RSE centrés sur la sensibilisation aux enjeux de la transition durable, la gestion des ressources naturelles, et la réduction des déchets. Ces établissements, souvent de taille modeste, intègrent dans leur fonctionnement des initiatives éducatives et environnementales avec un impact local visible.
La moitié des collèges similaires mettent en place des actions éducatives pour mobiliser élèves et personnels sur les défis environnementaux et sociaux. Ces actions incluent des programmes d'éducation au développement durable et la formation de délégués et médiateurs.
![Collège Paul Cézanne s'inscrit dans cette dynamique avec une labellisation E3D valorisant son engagement global. Il développe des actions participatives pour sensibiliser les élèves, comme des activités liées à la réduction des déchets et des projets de valorisation des bonnes pratiques.
La gestion responsable des ressources, en particulier alimentaires, et la réduction des déchets constituent des axes fréquents, adoptés par près de 20% des pairs. Des exemples concrets incluent le compostage autonome et le tri sélectif.
![Collège Paul Cézanne a déployé un défi anti-gaspillage alimentaire visant à limiter les déchets en cantine, avec l'engagement des élèves à adapter leurs portions. Trois initiatives sont en place pour le réemploi, le recyclage ou la réduction des déchets, et deux pour la gestion durable des ressources.
Un nombre significatif d'établissements met en œuvre des actions pour la gestion durable des ressources naturelles et la restauration des écosystèmes. Cela peut inclure, par exemple, l'installation d'hôtels à insectes ou la transformation des pratiques pour préserver la biodiversité.
![Collège Paul Cézanne prend part à la gestion durable des ressources naturelles et à l'alimentation responsables, avec notamment neuf actions identifiées dans ces domaines, mais les initiatives spécifiques de restauration des écosystèmes n'ont pas été identifiées dans les sources analysées.
Avec un score global B, ![Collège Paul Cézanne communique de manière plus complète que la majorité des établissements comparables. Son engagement, particulièrement visible en éducation à la transition durable et économie circulaire, témoigne d'une implication conforme aux attentes du secteur.
Par rapport à des collèges comme Collège Les Buclos ou Collège Nicolas Vauquelin, son approche est cohérente et progressive, intégrant des actions concrètes dans un cadre pédagogique.
Organisations leaders
Collège Henry de Montherlant
B
L'activité principale de l'établissement est l'enseignement et la formation des élèves, en mettant l'accent sur le développement académique et sportif à travers un large éventail de programmes éducatifs et d'activités parascolaires.
Collège Nicolas Vauquelin
B
Le collège propose des activités éducatives et extrascolaires pour les élèves, incluant des ateliers de bricolage et de jardinage, des initiatives de développement durable, et des projets de sensibilisation aux usages du numérique. Il organise également des journées portes ouvertes pour l'orientation post-3ème et des activités radiophoniques.
Collège Les Buclos
A
Le collège Les Buclos propose des activités éducatives et culturelles pour les élèves. Il organise des projets comme 'Collège au Cinéma' et des représentations théâtrales. Le collège publie également un journal interne appelé le Bucloscope.
Initiatives identifiées chez les leaders
Construction d'une citoyenneté collégienne
“Construction d'une citoyenneté collégienne pour le...” - Collège Les BuclosMise en place d'un dispositif de développement durable
“College Nicolas Louis Vauquelin a mis en place un ...” - Collège Nicolas Vauquelin56% des organisations similaires communiquent sur les enjeux RSE
+585 initiatives collectées parmi 100 organisations similaires
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