Sur le marché de la gestion et de la supervision de l'enseignement dans la région toulousaine, les enjeux RSE majeurs portent sur l'intégration de la transition durable dans les parcours éducatifs, la gestion des ressources naturelles, ainsi que le renforcement des impacts sociaux et territoriaux. Ces axes sont communs à une majorité d'organisations similaires engagées dans l'éducation.
Éducation aux enjeux de transition durable et gouvernance responsable
Une part significative des organisations, dont Académie de Toulouse, met l'accent sur la sensibilisation et l'éducation au développement durable. L'Académie déploie un ensemble cohérent de formations pour élèves et enseignants, intégrant la transition écologique dans les programmes scolaires et formant aux compétences clés de l’éducation au développement durable (EDD). Elle est aussi engagée dans la création d'un pôle national de ressources pédagogiques certifiées, assurant un soutien scientifique continu.
Ces initiatives sont comparables à celles du Ministère de l'éducation nationale et de l'Académie de Montpellier, qui proposent également des ressources pédagogiques et des projets innovants pour renforcer les compétences citoyennes et environnementales. L’Académie de Toulouse intègre par ailleurs des démarches pour sécuriser l’éthique des affaires et la lutte contre la corruption, illustrant une gouvernance responsable étendue.
Biodiversité, gestion des ressources et qualité de vie
Plusieurs acteurs similaires travaillent à la protection et à la restauration des écosystèmes et à la gestion durable des ressources, domaines où l’Académie de Toulouse est active à travers la gestion durable des ressources naturelles et la réduction des pollutions. Elle évalue notamment l'impact environnemental de ses établissements scolaires, soutient la rénovation énergétique de ses bâtiments publics et met en place des projets concrets, comme des jardins en permaculture ou des ateliers autour de l’économie circulaire.
Par exemple, l’Académie de Montpellier développe aussi des jardins éducatifs et des projets en partenariat avec des entreprises pour promouvoir ces thématiques. La gestion durable de l’eau, bien que prioritaire pour certains pairs, n'apparaît pas explicitement dans les initiatives identifiées pour l'Académie de Toulouse dans nos sources.
Impact social, territorial et inclusion
Le respect des droits humains, la qualité de vie au travail et l’impact territorial sont des enjeux importants pour 36% des organisations similaires. Académie de Toulouse met en œuvre un programme pour promouvoir l'emploi et l’inclusion via des formations et mini-entreprises, notamment autour de l’économie circulaire. Elle soutient également l’intégration des enjeux sociétaux du changement climatique au bénéfice des personnels éducatifs.
Certains pairs, comme l’Académie de Montpellier, accompagnent activement l'inclusion des élèves en situation de handicap et développent des process pour favoriser l'égalité des chances, axes qui ne ressortent pas encore fortement dans les sources disponibles sur l’Académie de Toulouse.
Synthèse du positionnement RSE de l’Académie de Toulouse
L'Académie de Toulouse affiche un engagement structuré et étendu autour de la sensibilisation à la transition durable et de la gestion responsable de ses ressources, avec un score global B. Sa communication sur ces sujets est plus complète que la majorité des organisations similaires, notamment grâce à un portefeuille d’initiatives pédagogiques étoffé et une gouvernance active.
