L'académie est responsable de l'organisation et de la gestion de l'éducation nationale dans sa région. Elle supervise les écoles, collèges et lycées, assure la formation des enseignants, et veille à la mise en œuvre des programmes scolaires.
B
Score d'analyse RSE
L'organisation fait partie du top 20% des organisations les plus engagées, hors top 5%, parmi les organisations qui lui sont comparables.
+160,000
Organisations analysées au totalAnalyse par axe
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Méthodologie : Score calculé selon 6 thématiques RSE (Carbone, Biodiversité, Économie circulaire, Investissements durables, Gouvernance, Impact social)
Sources : Données publiques, rapports RSE, initiatives documentées, bases de données officielles
Dernière mise à jour : décembre 2025
Dans le secteur éducatif régional, les enjeux RSE s'articulent autour de la sensibilisation à la transition écologique, de l'impact social territorial et de la gestion durable des ressources naturelles. Les organisations similaires se focalisent sur l'éducation au développement durable, la qualité de vie au travail et la préservation de la biodiversité.
L'éducation aux enjeux de la transition durable constitue un axe majeur dans le marché, avec une forte mobilisation pour intégrer ces thématiques dans les programmes scolaires et former les enseignants. Académie de Montpellier se distingue par la mise en œuvre d'initiatives concrètes telles que l'intégration des Objectifs de Développement Durable dans les écoles, des formations spécifiques pour les enseignants et des projets pédagogiques innovants.
Ces actions sont comparables à celles de l'Académie de Toulouse qui déploie également une stratégie forte sur ces enjeux. La démarche de Montpellier inclut aussi un accompagnement des parents dans le suivi scolaire, amplifiant ainsi l'impact communautaire.
Le domaine social et sociétal est central, notamment en ce qui concerne l'impact territorial et l'inclusion. Académie de Montpellier agit par des dispositifs favorisant l'ambition scolaire en zones prioritaires et l'intégration des élèves en situation de handicap, appuyés par des formations ciblées.
Le projet de charte pour améliorer la qualité de vie au travail dans les établissements scolaires illustre une attention portée aux conditions de travail, élément partagé par plusieurs de ses pairs. Ces initiatives soutiennent une dynamique locale positive autour de l'éducation et de l'emploi territorial.
Concernant la biodiversité et la gestion des ressources, un enjeu reconnu par un nombre important d'acteurs similaires, Académie de Montpellier porte des actions concrètes autour de la sensibilisation au changement climatique et à la biodiversité dans les parcours scolaires.
Elle mène également des dispositifs de sciences participatives pour impliquer élèves et citoyens dans la connaissance et la protection des écosystèmes, ce qui va dans le sens des efforts observés dans la région Occitanie, à l'instar d'initiatives soutenues par le Département des Pyrénées-Orientales.
Sur les dimensions liées à la neutralité carbone et à l'économie circulaire, Académie de Montpellier communique moins largement. Elle a néanmoins mis en place un tri des déchets alimentaires dans les cantines et des projets pédagogiques autour de l'économie circulaire, traduisant une sensibilisation progressive mais existante.
Par comparaison, plusieurs organisations régionales développent des plans plus structurés en énergie et en mobilité durable. Académie de Montpellier évoque des actions sur l'efficacité énergétique et la transition écologique, mais aucun programme de grande ampleur n'a été identifié dans les sources analysées.
Avec un score global B, Académie de Montpellier se positionne favorablement par rapport à ses pairs. Sa communication met en avant une dynamique construite sur l'éducation aux enjeux durables, l'inclusion sociale et la gestion environnementale, avec un panel d'initiatives concrètes bien documentées.
Organisations leaders
Académie de Toulouse
B
Gestion et supervision de l'enseignement primaire, secondaire et supérieur dans la région de Toulouse.
GRAINEOccitanie
B
La principale activité est la promotion de l'éducation à l'environnement et au développement durable, en mettant en réseau les acteurs éducatifs et en organisant des formations et des programmes pédagogiques.
Académie de Rennes
B
Gestion et supervision de l'éducation nationale dans la région de Bretagne, incluant la coordination des établissements scolaires et la mise en œuvre des politiques éducatives.
Initiatives identifiées chez les leaders
Développement d'une convention-cadre pour la transition écologique
“Le GRAINE Occitanie développe une convention-cadre...” - GRAINEOccitanieFormation à la citoyenneté environnementale
“Académie de Toulouse propose une formation à la ci...” - Académie de ToulouseRamasser tous les déchets que tu vois au sol
“Ramasser tous les déchets que tu vois au sol” - Académie de Rennes74% des organisations similaires communiquent sur les enjeux RSE
+10301 initiatives collectées parmi 100 organisations similaires
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