Dans le secteur des solutions éducatives numériques, les enjeux RSE observés chez les organisations comparables associent éducation à la transition, sobriété numérique et impact social. Parmi les 50 organisations analysées, 56 % présentent au moins une initiative. Vittascience documente notamment des ressources pédagogiques qui relient apprentissage scientifique et enjeux environnementaux.
Éduquer aux enjeux environnementaux et mesurer les pollutions
L’éducation à la transition est le domaine d’action le plus fréquemment cité par les organisations comparables. Vittascience s’inscrit dans cet enjeu à travers des contenus qui permettent aux élèves d’expérimenter et de comprendre des phénomènes environnementaux.
En partenariat avec le CNES, son kit Calisph’air accompagne la mesure locale de la qualité de l’air et la comparaison des résultats avec des données satellitaires. Il aborde notamment les particules fines, l’ozone et le dioxyde d’azote, tout en initiant les élèves à la collecte et à l’analyse de données.
Ses ressources proposent aussi de mobiliser l’intelligence artificielle pour reconnaître différents types de déchets à partir d’images et les classer. Cette approche relie apprentissage de la programmation et réflexion sur le tri, avec une activité de constitution d’une base d’images.
À titre de comparaison, la Fondation La main à la pâte développe des supports pédagogiques intégrant notamment l’étude de la biodiversité. Ces exemples illustrent la place de l’éducation scientifique dans les démarches de transition des organisations du secteur.
Relier les usages numériques à la sobriété et à l’énergie
La sobriété numérique figure parmi les domaines d’action fréquents chez les organisations comparables. Les initiatives recensées incluent la formation aux pratiques numériques responsables, la conception de programmes moins énergivores et l’accompagnement des organisations dans l’évolution de leurs usages.
Vittascience propose des supports pédagogiques autour de l’énergie et de la qualité de l’air intérieur. Son guide sur le four solaire associe construction, programmation de capteurs et partage de données ; il est imprimé sur du papier recyclable. Un tutoriel sur capteur permet de signaler un taux de CO2 élevé dans une salle de classe, afin d’illustrer la mesure et l’aération.
Ces exemples portent sur l’apprentissage de sujets énergétiques et environnementaux. Les sources analysées ne permettent pas d’identifier pour Vittascience une initiative concrète spécifiquement consacrée à la sobriété numérique de ses propres activités. Chez Prof en Poche, le programme Verdinum illustre une autre réponse du secteur, avec des formations à la réparation et au reconditionnement ainsi qu’aux usages numériques écoresponsables.
Faire le lien avec l’impact social et territorial
L’impact social ou territorial apparaît également parmi les domaines d’action cités par les organisations comparables. Des exemples recensés portent sur l’accès à l’éducation et aux ressources pédagogiques pour des enfants éloignés des apprentissages, notamment au moyen de partenariats solidaires et de distributions de matériel éducatif.
Les sources analysées documentent chez Vittascience des ressources destinées aux enseignants et aux élèves du primaire et du secondaire, ainsi que des expérimentations pédagogiques. Elles ne permettent toutefois pas d’identifier d’initiative distincte visant spécifiquement l’impact social ou territorial.
Synthèse du positionnement
Avec une note globale B, Vittascience communique de manière plus complète que les entreprises similaires sur ses enjeux RSE. Les initiatives repérées concernent surtout l’éducation aux enjeux environnementaux, la mesure des pollutions et des supports pédagogiques liés à l’énergie ; ce positionnement décrit les informations identifiées dans les sources analysées, et non l’ensemble des actions de l’organisation.
