Dans les établissements d’enseignement comparables, la RSE se traduit souvent par l’éducation à la transition durable, la protection des milieux, l’alimentation responsable et les actions de solidarité. La sensibilisation est le domaine le plus fréquemment documenté : elle apparaît dans les sources de 52 % des organisations analysées.
Éducation et sensibilisation à la transition
Le Campus documente plusieurs modalités pour intégrer ces enjeux aux apprentissages : enseignements dédiés, sorties de terrain, interventions et projets collectifs. Les sources analysées recensent notamment 19 initiatives rattachées à la sensibilisation ou à l’éducation à la transition durable.
En seconde, l’enseignement EATDD associe écologie, agronomie, territoire et développement durable, avec des travaux pratiques et des visites. Les formations Bac STAV et BTS GPN mobilisent également des stages, des voyages d’études et des observations de terrain autour des territoires et des milieux naturels.
Les actions ECSI complètent ces approches, avec des projections du festival AlimenTERRE, des interventions sur l’agroécologie et la souveraineté alimentaire, et des temps de sensibilisation à la solidarité internationale. À titre de comparaison, le Lycée Saint Marc propose une option environnement destinée à sensibiliser les élèves aux enjeux de transition.
Alimentation responsable et préservation des milieux
L’alimentation responsable fait partie des sujets présents chez les établissements comparables, tout comme la protection des écosystèmes. Le Campus agit notamment par sa restauration collective, engagée depuis 2020 dans la démarche « Mon Restau Responsable », et par des activités pédagogiques liées à la biodiversité et aux ressources naturelles.
Le plan de restauration prévoit davantage de protéines végétales, la formation des équipes aux recettes végétales et le développement de produits locaux et de saison. Les sources indiquent que 72 % des produits sont frais ; elles mentionnent aussi des partenariats avec des producteurs locaux et des productions du campus, comme des herbes aromatiques, des courges et des pommes de terre.
La réduction du gaspillage est intégrée à cette démarche : le Campus prévoit des campagnes de pesée des déchets et propose des petits-déjeuners sans emballage. Des menus bas carbone et une recette végétale mensuelle figurent également parmi les engagements annoncés. Les sorties du BTS GPN portent, entre autres, sur le diagnostic territorial et la restauration des milieux.
Solidarité et impact social
L’impact social ou territorial est un axe documenté par 24 % des organisations comparables. Au Campus, les sources décrivent des projets de solidarité internationale, des collectes et des actions éducatives en lien avec des partenaires à l’étranger.
Les initiatives recensées comprennent un voyage solidaire à Naples auprès d’un centre éducatif accueillant des jeunes, des collectes au bénéfice de projets agricoles à Madagascar et des actions associées à des projets au Togo et au Maroc. Elles mobilisent élèves et personnels autour de l’éducation, de la solidarité et de la coopération.
Ces actions donnent une dimension concrète aux engagements sociaux communiqués par l’établissement. Chez certains pairs, les démarches prennent d’autres formes : l’Ensemble Scolaire Notre Dame, par exemple, documente un programme Éco-École associant biodiversité, déchets et mobilisation de la communauté scolaire.
Bâtiments, énergie et pratiques du quotidien
Les sources du Campus font aussi état de travaux sur les bâtiments et l’énergie. Entre 2019 et 2024, des rénovations ont concerné notamment des internats et des espaces de vie ; une chaudière à bois a été installée en 2021 et des panneaux photovoltaïques équipent le bâtiment Chalosse depuis 2024.
Des extensions photovoltaïques sur d’autres bâtiments sont annoncées pour favoriser l’autoconsommation. Le Campus mentionne également un budget de 4,5 millions d’euros consacré à la rénovation des espaces de vie, avec une attention portée à l’environnement. Ces éléments complètent les actions de réduction des déchets et d’économies d’eau et d’énergie rapportées pour la restauration.
Synthèse du positionnement
Le Campus La Salle Saint Christophe obtient une note globale A : sa communication RSE analysée est plus complète que celle des 50 organisations comparables. Ce positionnement porte sur les informations publiées dans les sources examinées et ne permet pas, à lui seul, de conclure sur la performance ou l’impact global de ses actions.
