Dans le secteur de l'enseignement et de la formation, la responsabilité sociétale des établissements porte une attention croissante à la sensibilisation aux transitions durables, ainsi qu'à la gestion des impacts sociaux et environnementaux liés à leurs activités. Les acteurs mettent en avant la sensibilisation des élèves et la réduction des impacts liés aux ressources et déchets.
Promotion de la sensibilisation aux enjeux du développement durable
Un enjeu clé pour les établissements similaires réside dans la sensibilisation aux enjeux de transition durable. Plus de la moitié d'entre eux développent des actions éducatives pour impliquer élèves et communautés. Par exemple, l’Externat Saint Joseph organise des débats et matinales dédiés au développement durable, tandis que le lycée Bertran de Born œuvre à intégrer les Objectifs de Développement Durable dans sa pédagogie.
Marcq Institution engage ses élèves via une charte de développement durable propre aux écoles associées, visant la réduction des déchets et la promotion de pratiques durables. Un atelier sur le climat a également été mis en place pour faciliter la compréhension des enjeux climatiques à destination des lycéens, illustrant son implication dans ce domaine.
Protection des écosystèmes et gestion des pollutions
La protection des écosystèmes ainsi que la gestion des pollutions figurent parmi les domaines d'action récurrents dans ce secteur, avec près d'un quart des organisations investis dans ces efforts. Certaines structures obtiennent des labels environnementaux reconnus et mènent des actions concrètes de restauration ou de sensibilisation à la biodiversité.
Dans le cadre de ses actions, Marcq Institution participe à des initiatives liées à la protection des écosystèmes et à la réduction de pollutions. Toutefois, les informations disponibles ne mentionnent pas encore l’obtention de labels spécifiques ou une mobilisation étendue à l’écoconception ou à la gestion durable des ressources naturelles.
Engagement dans l’économie circulaire et gestion responsable des ressources
Les établissements similaires favorisent la réduction des déchets par le biais du tri, du réemploi et du recyclage, souvent soutenus par des projets pédagogiques et des actions concrètes en milieu scolaire. L'Institution Sainte Trinité, par exemple, a mis en place un projet labellisé autour de la gestion des déchets.
Marcq Institution a initié des actions de réduction des déchets alignées avec cette dynamique, notamment par une charte et par des pratiques visant à limiter leur production au sein des écoles associées. Ce positionnement souligne une volonté d'intégrer l’économie circulaire dans sa gestion quotidienne.
Initiatives sociales et mécénat
Le secteur tend à développer aussi des actions à impact social ou territorial, impliquant la solidarité et le soutien aux personnes en situation de vulnérabilité. Certaines organisations organisent des collectes et campagnes solidaires.
Marcq Institution a conduit des événements de collecte de fonds au profit d’associations telles que L’Arche, démontrant une attention portée aux dimensions sociales associées à sa mission éducative. Ce type d'initiative illustre son engagement sociétal complémentaire.
Positionnement global de Marcq Institution
Marcq Institution se situe dans une dynamique de communication RSE plus développée que ses pairs, avec un score global en position B. Ses initiatives en sensibilisation et économie circulaire témoignent d'un engagement concret dans les enjeux clés de son secteur, tout en bénéficiant d'une reconnaissance relative sur les plans social et environnemental.
