Sur le marché de l'enseignement supérieur en région Centre-Val de Loire, les organisations s'engagent surtout dans la sensibilisation aux enjeux de la transition durable, l'impact social territorial, ainsi que dans les actions pour la neutralité carbone, notamment via la mobilité et les infrastructures durables.
Engagements en sensibilisation et gouvernance responsable
La sensibilisation aux enjeux de la transition durable est un enjeu significatif du secteur. Le Cnam en région Centre-Val de Loire propose un large éventail de formations adaptées, comme la formation multidisciplinaire sur la transition écologique, la création d'écoles thématiques dédiées aux transitions écologiques, énergétiques et numériques. Il accompagne aussi les adultes avec des certificats de compétences spécifiques, par exemple en management de la ville intelligente et durable.
Ce positionnement témoigne d’une vocation à intégrer ces enjeux dans ses offres pédagogiques, dans la lignée d’universités similaires telles que l’Université de Rouen, qui agit également pour mobiliser les parties prenantes autour de la transition sociale et écologique.
Actions en neutralité carbone et mobilité durable
La réduction des émissions de gaz à effet de serre est une priorité reconnue par Le Cnam en région Centre-Val de Loire. L'établissement favorise cette dimension avec des formations ciblées sur la décarbonation et la gestion durable des infrastructures, illustrées par un master en management de la construction durable et des écoquartiers.
En complément, l'organisation organise des événements dédiés à l'habitat durable et prépare une offre de formation autour du management de la ville intelligente. Ces initiatives s’inscrivent dans une tendance partagée avec d’autres établissements, tels que l’Aix-Marseille University, qui développe des formations en ingénierie pour les transitions environnementales.
Impacts sociaux et qualité de vie au travail
Sur les dimensions sociales, Le Cnam en région Centre-Val de Loire met en place des dispositifs spécifiques pour accompagner l’inclusion, comme un suivi personnalisé des élèves en situation de handicap. Il œuvre aussi à améliorer la qualité de vie et les conditions de travail par des formations dédiées à ces aspects.
Si ces initiatives sont moins nombreuses que les actions en gouvernance ou en neutralité carbone, elles participent néanmoins à un engagement global en faveur d’un impact social local, dans un contexte où plus d’un tiers des organisations similaires privilégient cet axe.
Biodiversité, économie circulaire et domaines moins développés
Concernant la biodiversité et l’économie circulaire, Le Cnam présente une communication plus limitée, avec peu d’initiatives identifiées dans les sources analysées. À titre de comparaison, les acteurs du secteur explorent parfois la gestion durable des ressources naturelles ou la réduction des pollutions, axes encore peu développés ici.
Cela indique un potentiel de développement futur pour Le Cnam, en cohérence avec les tendances observées dans des établissements analogues qui commencent à intégrer ces thématiques.
Synthèse du positionnement RSE de Le Cnam en région Centre-Val de Loire
Le Cnam en région Centre-Val de Loire se distingue par une communication claire et un portefeuille complet d’initiatives dans la sensibilisation aux transitions durables et la neutralité carbone, positionnant son engagement au-dessus de la moyenne des organisations similaires (note globale B).
