Les établissements d'enseignement sont de plus en plus sollicités pour intégrer des démarches responsables, en s'appuyant notamment sur la sensibilisation des élèves aux enjeux sociaux, environnementaux et territoriaux. Le marché met en lumière des pratiques éducatives impliquant la biodiversité, l'inclusion sociale et la gouvernance responsable.
Gouvernance responsable et sensibilisation aux enjeux durables
L'éducation à la transition durable est un volet crucial pour les établissements similaires, avec une implication forte dans la sensibilisation des élèves et de la communauté éducative. Plus de 40% des structures y consacrent des actions concrètes.
L'Institut Sainte-Marie Antony s'inscrit clairement dans cette dynamique, via sa charte marianiste qui intègre l'écologie et le bien-être, portant sur des comportements responsables comme la lutte contre le gaspillage et la promotion de la mobilité douce. Ce cadre structurant guide les initiatives pédagogiques et pastorales en faveur du développement durable, en lien avec le label Église Verte.
Des établissements comme le Cours Fénelon mettent également en place des projets E3D pour former à une éco-culture d'établissement, illustrant la monnaie forte de ce domaine d'action.
Social et sociétal : inclusion et impact territorial
La responsabilité sociale et territoriale est mise en avant par un tiers des acteurs similaires, notamment par des actions d'inclusion et de solidarité.
L'Institut Sainte-Marie Antony développe des initiatives concrètes en ce sens, telles que la semaine de solidarité organisée en 2024 avec des collectes alimentaires en partenariat local. De plus, les élèves participent à des collectes pour financer un accès à l'eau potable dans une région d'Afrique, témoignant d'un engagement social étendu.
Des méthodes similaires sont mises en œuvre par le Enseignement Catholique Loire Atlantique, qui favorise la scolarisation inclusive via des dispositifs ULIS et le soutien aux élèves en situation de handicap.
Biodiversité et gestion des ressources
Si les initiatives portées par les établissements éducatifs autour de la biodiversité et la gestion durable de l'eau sont moins nombreuses, elles sont néanmoins reconnues comme des enjeux importants.
Institut Sainte-Marie Antony se distingue par un projet de gestion durable de l'eau et d'amélioration des ressources hydriques à travers une collecte de fonds visant à construire une fontaine au dispensaire de Binguéla, ayant également permis d'équiper ce dernier en matériel médical.
Cependant, d'autres domaines comme la restauration des écosystèmes ou la transformation des pratiques pour préserver la biodiversité ne font pas l'objet d'initiatives identifiées dans les sources analysées pour cette organisation. Des établissements comme le Collège les Dagueys illustrent ces thématiques par leurs projet de jardins partagés et de journées dédiées à la protection des milieux naturels.
Synthèse du positionnement RSE du Institut Sainte-Marie Antony
L'Institut Sainte-Marie Antony affiche une communication RSE plus complète que la majorité de ses pairs, bénéficiant d'un score global en positionnement RSE de B. Son engagement se manifeste surtout dans les domaines de la gouvernance responsable, du social et sociétal ainsi que dans la gestion durable de l'eau, avec des initiatives concrètes et structurées.
