
L'organisation se concentre sur l'utilisation du sport et du jeu pour l'éducation et la formation des éducateurs, afin de promouvoir l'inclusion et le bien-être des enfants.
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Méthodologie : Score calculé selon 6 thématiques RSE (Carbone, Biodiversité, Économie circulaire, Investissements durables, Gouvernance, Impact social)
Sources : Données publiques, rapports RSE, initiatives documentées, bases de données officielles
Dernière mise à jour : décembre 2025
Le marché de PLAY International s'inscrit dans un contexte fort de responsabilité sociale et environnementale, où l'usage du sport comme vecteur d'inclusion, d'éducation et d'engagement social est central. Les enjeux RSE majeurs sont axés sur la sensibilisation aux transitions durables, l'impact social territorial et l'inclusion, reflétant l'approche globale du secteur associatif sportif et éducatif.
La sensibilisation aux enjeux de transition durable est un axe structurant pour les organisations similaires, impliquant des actions éducatives et la coopération avec des acteurs institutionnels. PLAY International s'engage activement dans ce domaine avec des initiatives majeures, telles que le projet EJO, qui bénéficie à plus de 80 000 enfants dans plusieurs pays, et la formation d'enseignants à la Playdagogie pour aborder des sujets complexes.
Cette démarche inclut aussi le soutien à l'innovation sociale et la co-construction d'écosystèmes d'acteurs pour une éducation inclusive. Ce positionnement illustre une gouvernance responsable centrée sur l'éducation et la mobilisation, comparable à celle observée chez des acteurs comme APELS.
Les initiatives ayant un impact social ou territorial sont très présentes sur ce marché, avec une attention marquée pour l'insertion par le sport et la promotion de l'égalité. PLAY International déploie des programmes pour l'inclusion sociale, l'accès à l'éducation inclusive au sein de communautés vulnérables et la sensibilisation à l'égalité filles-garçons.
Ces projets s’enrichissent d’actions spécifiques, comme le soutien à des académies sportives inclusives en Afrique ou l’accompagnement des réfugiés et enfants en situation de handicap. Ces réalisations rejoignent les démarches observées chez d'autres associations comme l’Fédération Française Sports pour Tous.
Bien que cet axe soit moins central pour PLAY International et ses pairs, une part d'organisations agit sur des questions d'écosystèmes et de ressources naturelles. PLAY International propose des séquences pédagogiques pour sensibiliser les jeunes à la biodiversité, illustrant un engagement éducatif sur ces enjeux.
Dans ce secteur, d'autres entités mettent aussi en œuvre des projets concrets, tels que des opérations de plantation d’arbres ou des programmes éducatifs en lien avec l'urgence écologique, tels que ceux portés par Les Francas.
Le mécénat apparaît comme un levier pour renforcer l’impact social et environnemental des initiatives. PLAY International mène des campagnes de collecte de fonds, comme le Vertigo Challenge, qui lui permet de financer ses activités sociales et éducatives, montrant une mobilisation régulière des ressources dans le secteur.
Ces efforts sont cohérents avec ceux d'autres acteurs mènent des actions similaires pour améliorer leur capacité d’intervention.
PLAY International présente une communication RSE globalement enrichie et complète, se positionnant dans la catégorie A auprès de ses 100 pairs, notamment par ses nombreuses initiatives en matière d'éducation à la transition et d'impact social territorial.
A
L'organisation fait partie du top 5% des organisations ayant la communication RSE la plus complète, parmi les organisations qui lui sont comparables.
Organisations leaders
APELS - Agence pour l’Éducation par le Sport
B
L'activité principale de l'agence est de promouvoir l'éducation et l'inclusion sociale à travers le sport, en utilisant des programmes sportifs pour développer des compétences et des valeurs chez les participants.
Ufolep 44
B
La principale activité de l'organisation est la promotion et le développement des activités sportives et de loisirs, en organisant des événements et en soutenant les associations sportives locales.
ligue de l'enseignement haute-marne
B
L'activité principale de l'organisation est l'enseignement et la formation. Elle se concentre sur la mise en œuvre de programmes éducatifs pour divers publics, en promouvant l'accès à l'éducation et en soutenant le développement personnel et professionnel.
Initiatives identifiées chez les leaders
Formation de jeunes par le sport pour l'inclusion sociale
“Formation de jeunes par le sport pour l'inclusion ...” - APELS - Agence pour l’Éducation par le SportDéveloppement d'une vision du sport à dimension sociale et citoyenne
“Ufolep 44 développe une vision du sport à dimensio...” - Ufolep 44Valorisation des porteurs de projets pour l'éducation par le sport
“Valorisation des porteurs de projets pour l'éducat...” - APELS - Agence pour l’Éducation par le Sport69% des organisations similaires communiquent sur les enjeux RSE
+2245 initiatives collectées parmi 100 organisations similaires
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