Dans les établissements d’enseignement comparables, la RSE se traduit souvent par la sensibilisation aux enjeux de transition durable — citée par 40 % des organisations analysées — et par des actions sociales ou territoriales. La réduction des déchets et la gestion des ressources figurent également parmi les sujets récurrents. Au total, 62 % des 50 organisations étudiées présentent au moins une initiative dans les sources analysées.
Éducation à la transition et éco-responsabilité
Dom Sortais inscrit l’éco-responsabilité et la citoyenneté dans son projet d’établissement, avec une démarche E3D et l’objectif de sensibiliser les élèves et le personnel aux enjeux environnementaux et sociétaux. Les éléments présentés associent cet axe à la réduction des déchets, à la valorisation des espaces naturels et au développement des énergies vertes.
Cette orientation rejoint une priorité observée chez les établissements comparables, où la sensibilisation passe notamment par des formations dédiées à la RSE ou des programmes pédagogiques sur le climat et les ODD, comme ceux proposés par IFA Rouen.
Ressources naturelles, alimentation et déchets
Les initiatives documentées de Dom Sortais concernent concrètement la biodiversité et l’économie circulaire. L’éco-pâturage mobilise des moutons et des chèvres pour entretenir les espaces verts, tandis que le restaurant scolaire propose des menus locaux et responsables et des locaux conçus pour limiter la consommation d’énergie.
Au restaurant, le choix des portions par les élèves, le tri et le compostage sur place contribuent à limiter le gaspillage alimentaire. Le projet d’établissement mentionne aussi le tri sélectif et la réduction de la consommation de papier. Ces actions font écho aux démarches de sensibilisation au recyclage observées chez des pairs, notamment l’Ensemble scolaire st Joseph-st Marc.
Insertion professionnelle et ancrage social
Les partenariats avec Aboutir Emploi, ORC, Aquila RH Beaupréau et SODEBO visent à rapprocher les apprenants des entreprises : offres, stages et alternances, accompagnement à la recherche d’emploi, interventions pédagogiques et découverte de métiers. Dom Sortais documente également du covoiturage pour faciliter les trajets des parents d’élèves.
Les sources font aussi état d’initiatives relatives au respect des droits humains et à la qualité de vie et des conditions de travail, sans en détailler ici des exemples concrets. Chez certains pairs, l’impact territorial se traduit par l’accompagnement d’associations locales et des actions d’insertion ou de lien social.
Synthèse du positionnement
Le positionnement global de Dom Sortais est B : sa communication RSE apparaît plus complète que celle de nombreuses organisations similaires. Cette appréciation porte sur les informations repérées dans les sources analysées et ne permet pas, à elle seule, de conclure sur l’ensemble des pratiques de l’établissement.
