Le marché des établissements scolaires comme lycée alain borne intègre de plus en plus les enjeux de la transition écologique et sociétale. Ces enjeux se déclinent en sensibilisation des élèves, gestion durable des ressources, et implication dans des dynamiques territoriales responsables.
Éducation et sensibilisation aux enjeux durables
La sensibilisation est la priorité pour 51% des établissements similaires, impliquant souvent des projets éducatifs concrets. lycée alain borne s'engage dans ce domaine par un enseignement scientifique axé sur le développement durable et des projets pratiques, notamment sur la mobilité douce et la production d'énergie. L'établissement a également une démarche E3D intégrant enseignements et vie scolaire ainsi que des initiatives solidaires comme la course solidaire et la participation à des congrès académiques.
Des écoles comme lycée Charles Augustin Coulomb développent des formations spécifiques en ingénierie du développement durable, tandis que l'UNSS organise ateliers et compétitions pour renforcer la prise de conscience.
Gestion durable des ressources naturelles et neutralité carbone
Les établissements accordent une attention notable à la gestion durable des ressources naturelles, avec un quart d’entre eux ayant engagé des actions concrètes. Au lycée alain borne, cette gestion se manifeste par trois initiatives concrètes, intégrées dans les pratiques quotidiennes et projets pédagogiques.
Concernant la neutralité carbone, la mobilité et le développement d'infrastructures durables sont des axes fréquents. lycée alain borne agit notamment sur la mobilité douce. Pour illustration, l'lycée Pierre Mendes-France organise des voyages écologiques mettant l'accent sur la gestion des déchets et la protection environnementale.
Impact social et gouvernance responsable
La gouvernance responsable est également un axe important, avec plus de la moitié des organisations menant des actions de sensibilisation aux enjeux de transition durable. La gouvernance au lycée alain borne intègre ce volet par des projets éducatifs participatifs.
Quant au volet social, moins présent chez lycée alain borne, il reste un domaine où des établissements tels que le UNSS développent notamment l'inclusion à travers le sport partagé et des initiatives de mixité.
En outre, des actions sur l'économie circulaire ne ressortent pas dans les sources d’informations de lycée alain borne, alors que cette thématique reste développée dans certains établissements comparables.
Synthèse du positionnement RSE
Le lycée alain borne affiche un positionnement RSE plus complet que la majorité de ses pairs, attesté par un score global B. Il se distingue par une approche pédagogique intégrée sur les enjeux de transition durable et des actions concrètes dans la gestion durable des ressources et la mobilité.
